广东汕头金园实验中学八年级物理下册 第七、八章单元测

第七章和第八章单元考试问题一、选择题(每题3分，共30分)1、以下估计与实际情况最相符()A.中学生正常行走的平均速度为8米/秒b。1个鸡蛋受到的重力约为10NC.物理教科书的长度约为26厘米d。洗澡水的温度约为852，在以下情况下，物体受到平衡力的作用()A.在圆形轨道上旋转的过山车b .减缓停车速度的火车C.提高上升速度的火箭d .在公路上以一定速度直接行驶的轿车3，以下是说明物体之间力的作用是相互作用的现象()A.用力推手推车，车从静止变为运动。b .船夫按杆子推动海岸，船就跟着出港C.用力拉弓，弓变形了。成熟的苹果从树上掉了下来4.自行车是很方便的交通工具。它运用很多科学知识。下列选项中的错误是()A.车轮上刻着凹凸的花纹是为了提高摩擦力B.踩着踏板用力，自行车前进是因为球场的摩擦力C.在水平地面上移动的自行车不踩也能前进是因为自行车的惯性D.攀登前猛踩了几次，是为了提高自行车的惯性5，月球对物体的重力只有地球重力的六分之一，以下情况是正确的()A.地球上质量为6公斤的物体仅在月球上就有1公斤B.地球上600N的人，月亮上100N的人C.月球上金属球的密度只有地球的六分之一D.在地球表面延长1厘米需要6N的拉力，而月球只需要1N的拉力6.如图所示，出现了甲和乙两个拔河比赛的场面，不管带子如何，以下的主张是错误的()A.如果在比赛中选出体重较大的选手，对地面的压力可能会增大B.在比赛中，选手们可以向后倾斜身体，弯曲腿，降低重心C.比赛中。张力大的集团终于赢了D.比赛输了，摩擦力大的团体终于赢了7.在进行直线运动的火车里的水平桌上放一杯水，如果睡眠状况看起来像图片，火车运动状态可能是()A.列车左等速运动b .列车右等速运动C.火车向左运动时突然刹车d .列车向右运动时突然刹车8、对于停在水平桌子上的矿泉水，以下说明是正确的()A.桌面的瓶子支撑力和瓶子受到的重力是相互作用力B.瓶子对桌子的压力和瓶子的桌面支撑力是平衡力C.瓶子放的时候和倒放的时候对桌子的压力不同D.当瓶子上的力同时消失时，保持原来的静止状态9，重力是最常见的力，没有重力就不会出现的现象是()A.人很容易举起质量大的物体。b .海洋里不会再有水了C.大气会消失d .石头撞在头上，人就不会再感到痛苦了10，如图a所示，将完全相同的木块a和b叠加在水平桌面上，水平拉12N在力F1处，a，b在相同的水中接近a，b时，进行均匀的直线运动在平面桌面上，将a推至水平力F2，使其以固定速度移动(如图b所示)，从而产生推力F2()A.低于12N B。大于12N C。与12N D .相同。无法判断第二，填写空白问题(每个空白1分，共18分)15.人踢足球的时候，给球施加力的物体也会起到球的作用的例子。质量为11，70公斤的伞兵，总装备为20公斤，他以恒定速度下落时的空气阻力_ _ _ _ _ _ _ _ n如果甲和铁球的质量比为3: 2，甲球6公斤，乙球受到的重力为_ _ _ _ _ _ _ _ _16，在图中，水平桌面足够长，不管托盘的质量和滑轮和绳子的摩擦。物体a的重量为10N，物体b的重量为2N时，物体a保持静止状态，此时，a的物体摩擦力为n。物体b的重量为3N时，物体a向右做一定速度的直线运动，在一定时间内进行托盘的运动，然后物体a运动时受到的摩擦力为n。24.在“探讨摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，将动物块均匀拉向弹簧测力计的三次实验如图8所示。如果比较a和b，就会发现它与摩擦的大小有关。比较这两个图形后，可以看到摩擦力的大小也与接触表面的粗糙程度有关。三、贴图(共12点)18，图18，球沿轨道移动，分别绘制球移动到点a，点b，点c时受到的重力。19.用细线捆住氢气球，让风从右侧方向吹过来。在图19中绘制气球受到的重力和拉力。20，图20，拉弹簧测功机，使0.6公斤的木块向右匀速运动，此时制作木块的力的示意图。在图21、图21中，滑块突出固定在平滑倾斜底部的压缩弹簧，在滑块离开弹簧后沿倾斜面向上移动时，无论空气阻力如何，请绘制滑块的力图。图18图19图20图21四、计算问题(共6分)22，一辆汽车的质量为5 t，在水平路上以一定速度行驶时，受到地面的摩擦力为800 N，空气阻力为200 N，汽车引擎的牵引力是多少？汽车的承载力是多少？五、实验问题和综合问题(共34分)23，(6分钟)一名学生使用图中所示的实验装置，调查了阻力对汽车运动的影响。他在水平桌上分别铺上毛巾、棉和木板，防止车从倾斜的同一位置滑下来，并分别标明车停的地方。(1)问题：为什么让车在同一高度自由滑动？(？答案：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)标记是车停在表面的位置。(3)推理：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _24，(8分)在探索“履历平衡条件”的实验中，孝贤学生使用的实验装置如下：(1)当物体处于静止状态或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _状态时，我们认为它所受的力是相互平衡的。(2)实验过程中，孝贤在左右盘同时添加相同重量的重量时，木块处于静止状态。此时，木块在水平方向受到两个力的作用。这个力是平的天平。孝贤再一次将右中板的天平称为较重的重量，结果表明木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是水平上木块受到的力_ _ _ _ _(3)要避免出现这种情况，请对实验装置提出以下改进：(甲)。.25，(6分钟)一名学生研究了受拉力影响的轻质弹簧的长度变化，并进行了图中所示的实验。每个挂钩代码的重量为0.5N，标尺的最小分度为1毫米。据悉是。(1)将观察到的数据填写实验记录表。实验次数12345钩代码对弹簧施加的力F/N弹簧长度L/c