广东河源中英文实验学校八年级物理下册 第11章 功和机械能讲学稿 新

功和机械能 模块一：考纲导航学习内容随堂笔记考纲要求（原文）功；做功的过程就是能量转化或转移的过程（认识）机械功、功率，能用机械功公式、功率公式进行简单计算（理解）功率在实际中的应用（认识）动能和势能及其转化；机械能和其他形式能的转化（理解）考纲导读赢在中考P50模块二：自主学习 学习内容随堂笔记认真阅读课本（P62-71）或资料，完成下面的问题，同时在课本上做好标记.小组长督促完成。1、什么是功，功的两要素是什么，功的计算公式是怎样的？2、功率的定义、物理意义和计算公式？3、什么是动能、势能，它们的大小与哪些因素有关？4、物体在什么情况下才机械能守恒？模块三：合作学习学习内容随堂笔记例1：下面几个例子是否有做功的情况存在,并说说你的判断理由。（1）你把书包举高过程的中是否对书包做功？（2）举在高处停留不动的过程中是否做功？（3）张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包做功了吗？（4）同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？（5）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？通过以上几个实例可知道有三种情况不做功：_； _； _例2:在水平面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m,在这过程中，木箱所受重力对木箱做得功为_J；工人对木箱做功为_J,且_(大于、等于、小于、不确定)木箱所受摩擦力所做的功；木箱做功的平均功率_W。例3：如图所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图 （1）实验要探究的是物体动能的大小与物体_和质量的关系。 （2）实验中探究的是_（A、B）物体的动能，物体动能的大小是通过_(s、h)大小来反应。 （3）如果物体A放置的高度h越高，则B滑动的距离s越远，这说明物体A的动能与高度有关，你认为对吗？为什么？根据上面的例题，说说物体动能的大小与哪些因素有关例4：在探究“重力势能的大小跟哪些因素有关“的实验中，将重物从一定的高度处自由下落撞击平放在沙上的小方桌（小方桌的桌腿是四根钉，并放置在沙箱的沙面上），小方桌陷入沙中越深，说明重物原来具有的重力势能越次现有甲、乙、丙、丁四位同学作出了如下的猜想：甲同学：物体的重力势能可能跟物体的质量有关，质量越大势能越大乙同学：物体的重力势能可能跟物体的质量有关，质量越大势能越小丙同学：物体的重力势能可能跟物体被举起的高度有关，高度越高势能越大丁同学：物体的重力势能可能跟物体被举起的高度有关，高度越高势能越小为了验证以上四种猜想，同学们采用如图a、b、c、d的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验步骤：A如图a、b所示，让同一重物从不同的高度h1、h2（h1h2）自由下落B分别测量出小方桌下陷的深度s1=0.042m，s2=0.066m，并记录在设计的表格中C如图c、d所示，让不同质量的物体m1、m2（m1m2）从同一高度自由下落D分别测量出小方桌下陷的深度s1=0.042m，s2=0.068m，并记录在设计的表格中则：（1）从步骤A、B中看出：质量相同时，被举起越高的物体具有的重力势能越_（2）从步骤C、D中看出：被举起高度相同时，质量越大的物体具有的重力