1.3.1有理数加法课件（第一课时）_第1页
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1.3.1有理数加法（第一课时）,一、知识回顾,1、什么叫相反数？什么叫绝对值？2、-5的相反数和绝对值分别是什么？0的相反数和绝对值分别是什么？,二、激趣,请大家帮老师算一算：小明昨天借了老师十元钱买文具，今天又借了老师八元钱，请问他还欠我钱吗？如果欠钱的话又欠我多少呢？你能用数学算式表示出来吗？如果小明今天还给老师八元钱又该怎么计算呢？如果小明今天还给老师十元钱又该如何计算？如果小明说今天没带钱，那他又欠我多少呢？,-10+(-8)=-18,-10+8=-2,-10+10=0,-10+0=-10,三、自主探究,1、请同学们自己阅读教材P16到P18，并结合刚才说的看看你自己理解了多少？还有那些不理解的我们共同解决；2、如果自己不清楚的话，请同学们小组之间互助解决以下问题：（1）如果是同号两数相加，符号如何决定，和的绝对值和绝对值的和又有什么关系？（2）如果是异号两数相加，符号如何决定，其绝对值之间又存在什么关系？（3）互为相反数两数相加结果又是什么？（4）一个数同0相加结果又是什么？,同号相加,同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加例：5+3=8；（-5）+（-3）=-8,异号相加,绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值例：（-3）+5=2；3+（-5）=-2,互为相反数两数相加,互为相反数两数相加得0例：5+（-5）=0;-10+10=0,与0相加,一个数同0相加，仍的这个数例;-10+0=-10;5+0=5,四、例题讲解,例1计算（-3）+（-9）；（-4.7）+3.9.,五、巩固提升,1、请在括号内填写适当的有理数并说出其中的法则：,（1）（）+（+21）=-12（2）-10+（）=-22,2、列式计算（1）-5的相反数与-18的和；（2）一个数比-6大1，另一个数比-10大4，求这两个数的和。,3、如两个有理数之和为正，则两数中（）A同为正数B同为负数C一正一负D至少有一个为正数4、下列说法中正确的是（）A两数的和必须大于每一个加数B两数和为负数，则一个数为正数，另一个数为负数C两个有理数和的绝对值等于这两个有理数绝对值的和D异号两数相加，和的符号取绝对值较大的数的符号,六、知识小结,请同学们回顾一下有理数加法法则；互相交流下自己到底学会了多少，还有那些不会？,七、
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