《猫》说课PPT 屈丹丹.pptVIP

,猫,1,说教学内容,说教材,说学情,说教学目标,说教学重难点,说教法、学法,1,2,3,4,5,6,7,说教学流程,8,说板书,第一部分说教学内容,猫是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第四组“作家笔下的动物”这一专题的第三篇文章。学习本组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象，试着比较课文在表达上的不同特点。,教学内容,第二部分说教材,猫是一篇需要精读的状物抒情散文。老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气特点的描写，字里行间流露出对猫的喜爱之情。作者在介绍猫的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。学习这篇课文的目的，一是让学生感受人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱；二是引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。总之课文围绕“人爱猫，猫亲人”这一感情主线，表现人与猫之间相互信任，和谐相处，创造出了一个美好和谐的境界。,教学内容,教材分析,第三部分说学情,小学四年级素质教育的要求是：着重进行篇的训练，加强深入理解课文内容、概括中心思想、理清层次的训练，重视培养观察、分析事物和连段成篇的能力。根据四年级学生有了一定的理解、分析课文的能力，我要求学生合作交流，自主探究，理清文章脉络，了解老舍笔下猫的特点，并是从哪些方面，用什么写作方法来表现猫的性格的。也使学生感受到主人与猫之间那份和谐、美好。,学情分析,学会本课13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视”等词语。有感情地朗读课文。了解猫的古怪性格和它小时候的可爱，背诵自己喜欢的段落，积累语言。,以“自读，感悟、合作、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台，使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的过程。,感受老舍先生对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。,过程与方法,第四部分说教学目标,教学目标,情感、态度与价值观,知识与能力,第五部分说教学重难点,1、学习作者细致观察，用具体事实表现动物特点的描写方法，练习说话，写话。2、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。,体会字里行间蕴含的“人爱猫，猫亲人”的和谐情趣，引导树立热爱生活的积极信念。,重点,难点,教学重难点,讲授法,问题引导点拨法,第六部分说教法、学法,朗读法,读,思,议,第六部分说教法、学法,加强对学生的学习指导和学法指导，是语文教学的重要任务,读,4,第一环节：创设情境谈话交流,1,2,3,5,第二环节：整体感知读中悟情,第三环节：细读精读撞击情感,第四环节：拓展延伸内化情感,第七部分说教学过程,5,第五环节：作业超市落实情感,1、出示“猫”的图片,第七部分说教学过程,1,第一环节：创设情境谈话交流,3,2、简介老舍,第七部分说教学过程,1,第一环节：创设情境谈话交流,本文作者：老舍,老舍原名舒庆春，中国著名的现代小说家、戏剧家，被誉为杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有骆驼祥子、四世同堂、剧本茶馆。,问题一,阅读课文之后，老舍笔下的这只小猫有什么特点？和同桌说说。,问题二,引导思考：看着这些表示性格的词，你有没有疑问？,第七部分说教学过程,2,环节二整体感知读中感悟,提问过程中，学生可以自由提问，让学生带着问题读课文,问题三,作者讨厌猫的古怪性格吗？为什么？,7,自读感悟,再读课文交流感受,有感情的朗读句子,步骤一,步骤三,步骤二,第七部分说教学过程,第三环节：细品精读撞击情感,24,步骤四,总结学法,第七部分说教学过程,第1自然段,课文怎样具体描写猫的可爱呢？,第三环节：细读精品撞击情感,（1）读出表现猫贪玩的句子，标出有关词句，说说从哪里看出猫的贪玩。（2）抓住重点词语句子谈感悟，如“任凭.也.”解释“任凭”理解这组关联词突出体现了猫的什么？）（3）有感情朗读句子，读出猫的贪玩（4）总结学法，学习体现猫的性格古怪的其他内容,让学生仔细品读课文，把写猫性格古怪的句子划下来，然后挑一处你认为写的最生动、最喜欢的语句讲给大家听。先自己准备（如学生找到课文中写猫是只贪玩的猫）,1,第七部分说教学过程,第2自然段,温柔可亲一声不出,第三环节：细读精品撞击情感,第3自然段,胆小勇猛,2,小组合作根据前面的学习方法，让学生从文中找出还表现猫的性格古怪语句。,第七部分说教学过程,2,猫古怪性格总结，完成填空练习,既（老实）又（贪玩）既（贪玩）又（尽职）,高兴时（温柔可亲）不高兴时（一声不出）,既（胆小）又（勇猛）,1、2、3,突破难点,古怪,3,第七部分说教学过程,第4自然段,第三环节：细读精品撞击情感,再读课文再读课文，感受小猫的可爱，体会作者爱猫之情（第4自然段）。,句子比较A、小猫满月的时候很可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。B、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。,淘气可爱,4,边读边想小猫的可爱，再次播放课件：小猫淘气可爱的样子。,说教学过程,说教学方法,说教材,第四环节：拓展延伸升华情感,第七部分说教学过程,周而复,老舍,夏丏尊,1,自学“阅读链接”,5,小组合作,自主尝试,第七部分说教学过程,重点,猫,周而复,老舍,夏丏尊,性格,人对猫的态度,样子,猫，在日常生活中，是一种极其普通的小动物。然而，在作者老舍爷爷的笔下却显得那么惹人喜爱。小动物是人类的好朋友。这正说明了在我们身边，处处都有美好的事物，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍爷爷那样不但能发现美，欣赏美，而且能创造美。,2,3,作业超市,2、拓展练笔：请选择你自己最喜欢的一种小动物，用一两段话把这种小动物的特点记述下来，与同学们