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文档简介

,经济生活第一单元生活与消费,第一课神奇的货币,第二课时,想一想:货币与纸币的关系怎么样?,纸币,完好的铸币,流通中磨损,不足值的货币,铸币的名义含量实际的含量,预示,某种东西,代替,足值的货币,执行,流通手段的职能,纸币产生,纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的,纸币的产生,三、纸币的产生及其本质,1、纸币的产生过程,金银条块(足值),足值的铸币,不足值的铸币,纸币,纸币的优点:成本低,避免磨损,容易保管、携带和运输。,纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。,2、纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。,思考:一个国家或地区到底需要发行多少纸币?,纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。,纸币的发行量过多会怎样?,纸币的发行量过少会怎样?,通货膨胀,通货紧缩,3、纸币发行规律,物价上涨,课堂探究,1、含义2、表现3、成因4、影响,从以下几个方面比较通货膨胀和通货紧缩,4、要正确对待人民币,爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画,不揉搓、毁坏人民币,保持人民币的干净、整洁、完好。同时,还要了解一些防伪知识,提高鉴别假钞的能力。,5、电子货币,电子货币出现的原因:信息技术的迅猛发展,特别是银行计算机网络化的实现。,电子货币的含义:用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。,课堂小结:,揭开货币的神秘面纱,货币的本质,货币的产生发展过程,货币的本质(一般等价物),货币的职能,基本职能,一般职能,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,纸币的产生及其本质,纸币的产生过程,纸币的含义、本质,纸币的发行规律,正确对待人民币,电子货币,某国待售商品1000亿件,平均每件商品价格10元,据测定该年每1元平均流通5次,当年该国流通中需要货币量是_亿元,当年该国政府实际发行了4000亿元纸币,这时的1元钱相当_元纸币,这会引发_。下列答案正确的是A.40000.25购买力降低B.20000.5通货膨胀C.20002纸币升值D.20000.5购买力提高,课堂练习,B,(2007年四川文综卷26)某国去年的商品价格总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10,其他条件不变,理论上今年流通中需要的货币量为:A.1.8万亿元B.2万亿元C.2.2万亿元D.2.4万亿元,C,甲国某一时期,流通中国所需货币量为5万亿元,由于生产发展,货币需求量增加20%,但实际执行结果却使流通中的货币量达到8万亿元,这时货币的贬值幅

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