《爱莲说》ppt课件.ppt

，然后荷叶无限碧，莺歌莲等红。杨万里，芙蓉清澈的水，自然雕刻。、莲花南塘秋，莲花头。、乐府民歌，周敦义歌，陈道延明一个人爱菊花。在李唐，世界很喜欢牡丹。无丝而污，洁净恋情而妖，直传之外，无分支，湘元义卿，亭净植，看得远，但不讥焉。那菊花，花隐逸也；牡丹，花的富贵也；莲花，花神社。啊！菊治爱你，陶然闻起来很新鲜。莲恩的爱，和谁在一起？牡丹的爱，是大众应得的。周敦颐，周敦颐(1017-1073)，宋代逃走(现湖南省道县)人，字茂舒，谥号元公，著名哲学家。因他石菊县英溪，住在山莲峰前，峰下溪，也叫英溪，学者们叫他英溪老师。“说”是可以直接说明事物或论法原理的论问卷的文体，也可以借用对事物或事物的内容进行讨论。爱莲说是谈论爱莲的问题。学单词，fn，y，n，Lin，诗，章，诗don，fan :染料：美谈：新鲜：到：更多，污染(污染)，洗涤金涛圆明爱菊花。在李唐，天下只有唐很爱牡丹。水，地上各种草木的花，很多可爱的。秦国的陶渊明只喜欢菊花。当代以来，大部分人都很喜欢牡丹。我污洗与妖，直，枝，湘元义青，亭净植，看得远，却能玩(西)燕而不懈。近而不严肃，我只爱荷花，生长在泥里，但不被淤泥污染，清水洗净后看不到妖艳，荷叶边柄中间穿透，形状笔直，没有牵连，连续四季，那香气远更幽香，直立在那里，只是看不到，不能随便演奏。菊花，隐士之花也；牡丹，花的富贵也；莲花，花神社。啊！菊花的爱，桃胡仙的味道；爱近荷花，与谁在一起；牡丹的爱，是大众应得的。我认为菊花是花的隐士。牡丹，花的富贵者；莲花是花的君子。嘿！喜欢菊花的人自从陶渊明以后很少听。喜欢莲花的人还有和我一样的人吗？喜欢牡丹当然很多。2，襄垣一清()A，更多B，有意c，惠益，A，3，亭序纯食()A，亭序B，高耸的样子c，优美的姿势，B，4道尾中有美名A，鲜b，亮C，很红的素，C，8，独恋来自泥，但没有污点()A，的b，代词在莲花C，本位之间使用，消除句子的独立性，C，9，水陆超。作者对莲花喜欢什么？(请用这篇文章的句子回答)，a:从泥里出来，但不沾水，清水里没有鬼，中间笔直，不伸枝，香在远处，亭台纯食，可以远眺，不能轻轻戏弄。2，这几句莲花的哪方面？作者如何描述莲花？生长环境，姿态芬芳，态度，清莲无粉无污，恶魔不直，修剪，香原一卿。亭子里种净，看得很远，但无声的风筝，你认为莲花和绅士有什么相同之处吗？象征君子不在肮脏的环境中一起流动，不跟随庸俗的起伏；象征君子的严肃，朴素，不雄辩，不炫耀自己。，象征绅士的独断、诚实、开放的心；、志杰廉，体面，可敬，轻蔑。成长环境：“没有弥撒，没有污点，没有恶魔，没有清澈”的身体香气：“直，不伸到远处”的态度气质：“亭台网，看得很远，但没有淫秽的风筝”，1，作者写了莲花，但在莲花写之前没有文章的开头，作者写了莲花2.作者分别如何写人们对这些花的态度？水陆两用草木的花菊花牡丹，可爱的人甚至粉丝，陶渊明一个人爱着，世界很爱，探索写方法，3、菊花和牡丹各有什么特点，作者为什么先把它们写在这里？菊花、牡丹、秋花、欢迎冷桶霜、清高避难所、色彩艳丽、雍容华贵、出发角色，4、作者分析荷花的形象如何通过菊和牡丹分开？菊花，牡丹，高性格，特殊的脱俗，高避难所，美丽的华丽；贪婪慕，追逐名利，消极出发，积极出发，全文，作者的意图是什么？他写了什么写作技巧？不要像陶年一样消极，像世界一样追逐光明和富贵，要独立于肮脏的世界，要始终保持干净的伦理和正直的品德。作者歌颂莲花高尚的品德，洁净自己，说明不拘泥于名利的品格。本文主要使用符号手段(土物陈述)。背诵，如何理解“莲花爱，谁在一起？这是反问句。他一边照顾上文提到的“孤独的莲花”，一边吐露对世事的感叹，一边慨叹说：“当时与作者合得来的人少，品行高尚的人少。”，“牡丹的爱，适合大众吗？”表达了作者的什么感受？这种感叹，是作