学会自主学习课件

学新天地，方框1，仔细观察右边的漫画，分析为什么两个学生的学习经历如此不同？学会学会独立学习，从生物课的第一天起，一张人体解剖图就一直挂在墙上，标明重要骨骼、肌肉等的名称和部位。我整个学期都把它挂在那里，但是老师从来没有提起过。在最近的一次测试中，当学生进入教室时，他们发现人体的解剖图不见了，于是在上面写了一个问题：“列出人体主要骨骼的名称和部位。”全班异口同声地抗议：“我们从来没有学过这个。”讨论：你为什么不记得人体的解剖图？因为学生的学习依赖于老师，所以他们不积极参与学习。进入初中后，我们应该逐渐摆脱对老师和父母的依赖，积极学习，成为独立的学习者。大家都说；这个例子给了我们什么？放学后，小明回家了，完成了所有的作业，还看了电视。我妈妈让他再预习一遍课文。小明说老师没有布置预习作业，所以没必要做。梁肖回家时，他的父母还在工作。梁潇按计划独立完成了以下任务。(1)回顾当天的笔记；(2)做老师安排的相应练习；(3)找出理解上有问题的知识点，并做好记号向老师请教；(4)预习明天的课程，标出有问题的地方；(5)做一些课外阅读；写日记，练习写作。思考：这两个学生的学习风格有什么不同？这两种不同的学习方法会如何相互影响？1、自主学习的含义，自主学习相对于“被动学习”，是一种主动的学习态度和学习方法，是一种高质量的学习。教科书P109，2。自主学习的重要性可以用自己的眼睛观察，用自己的头脑判断，用自己的语言表达，从而使我们成为一个独特的自己。教科文组织的教师富预言：“未来的文盲不再是文盲，而是还没有学会如何学习的人。”(1)我有明确的学习目标吗？(2)我能否根据实际情况制定一个科学合理的计划？(3)我能始终如一地执行计划吗？(4)我能否正确评估我的学习过程、方法和结果，并及时做出适当的调整？(5)当学习有困难时，我们能采取适当的方法寻求帮助吗？(6)家长和老师经常需要监督学习过程吗？自主学习的特点是，在学习活动之前、之中和之后，可以确定学习目标，制定学习计划和做好具体的学习准备。可以对学习进度和学习方法进行自我监控、自我反馈和自我调节。能够自我总结、自我评估和自我补救学习结果。自主学习的特点，自主性，主动性，先行者，异步性，活动性，毅力，目的，信心，方法，D，我想学，C，我能学，A，我坚持学，B，我能学，D，C，A，B，自主学习的条件：如何自主学习？做完作业后，我们应该上网、看电视还是看书？如果你不能下定决心，你可以先看看你最喜欢的课外书籍。当然，时间不应该太长。当你上网和看电视的热情降低后，试着阅读对你的学习有帮助的书籍。然后，你会发现阅读似乎很有趣。慢慢地，他开始在知识的海洋中航行。然后，热情会逐渐高涨。然后，你可以去课本，预习或复习功课。这似乎是一件小事，但如果我们利用这段时间，养成良好的习惯，它将对我们未来的学习产生巨大的影响。因为时间被挤出来了，用一寸黄金换一寸时间难吗？事实上，自主学习并不是很难。这并不意味着只有优等生才能做到。只要你掌握了最基本的知识，然后在业余时间多复习和预习，这个过程意味着你已经在自主学习了。魏书生是我国著名的教育家，他一年到头都出去讲课，不在学校。在30年的教学生涯中，魏书生先生从未要求任何老师去上课或找一位副校长。然而，当魏先生不在的时候，他的学生们能够有一个有序的课堂和优异的成绩。为什么？学习自主学习的重要性，自主学习，首先，“自主”的“主人”就是“主人”。“学生不想学，没人能教，”所以学习的主人是学生。为了树立学习“大师”的心态，我们需要把“我想学”变成“我想学”。(动机)，比如：提前预习，把问题带进课堂，让自己成为学习的“主人”。自主学习，2，“自主”的“主要”是“主动”。因为学习是一项充满激情的脑力劳动，所以学习应该是一种积极的认知活动。为了克服“无助”心理，我们需要把“被动的督促和监督学习”转变为“有益于自己意图的学习”。(态度)，比如：对于你不明白的问题，先为自己想想，如果你不能得到答案，再问别人。自我调节学习，3。“自主”的“主人”是“独立的”。学习不仅仅是模仿，所以学习的结果应该是创造性的。要克服“抄袭”的心态，克服“平庸”的心态，学习各有所长。(能力)，如：完成作业后，你应该学会检查自己的漏洞，填补自己的空缺，并对你的学习水平进行单独培训。改变学习方式，学会自学，实现自我教育，自我管理，自我教育，1。自知：观察自己，剖析自己，正确认识自己。2.自我激励：认同自己，爱自己，相信自己，能激发你的潜能，能自我肯定。3.自我约束：控制自己的情绪，成功就是不要忘记自己，不要在困难面前气馁或退缩，不要在挫折面前沮丧，能够安慰自己，战胜自己，对自己负责，面对考验和诱惑对社会负责。自我管理，1。设定目标：设定短期和长期目标。2.自我规划：为自己制定计划和要求，每天完成作业，抓住现在，而不是推迟到明天。3.自我执行：所有的计划和目标都将得到实际的执行，否则它们将只是纸上谈兵。4.自查：不断反思自己的品德和学习状况，找出现状与目标之间的差距，调整计划，对自己提出新的要求。5.自我总结：每天都有反思，每周都有总结。人们在反思中成长和成功。学生甲：我不想学习，只想玩，等我长大了，我还会玩。学生乙：我的爸爸妈妈对我非常严格。让我参加重点高中考试。在他们的压力下，我必须学习。学生丙：我喜欢学习，喜欢主动学习新知识，希望将来成为一个对社会有贡献的人。缺乏自主学习能力的中学生应该逐渐摆脱对父母和老师的依赖，成为自主学习者。有效的方法和策略之一：活动体验1:挑战奥运，1。2012年伦敦奥运会项目：田径、游泳、水球、举重、射箭、帆船、篮球、排球、足球、手球、柔道、马术、皮划艇、网球、体操、击剑、摔跤、拳击、跳水、蹦床、皮划艇、自行车、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛球、沙滩排球等。有没有办法记住这么多项目？分类归纳，第一类：游泳、跳水、皮划艇、皮划艇和与水有关的帆船。第二类：水球、乒乓球、篮球、排球、足球、手球、羽毛球、沙滩排球、曲棍球和网球相关的球。第三类：当两个人打架时，他们可以直接使用射击、射箭、击剑、跆拳道、摔跤、拳击和柔道等技术。第四类：田径、举重、马术、体操、自行车和蹦床，可以自己玩。活动体验2:你能一目了然地记住以下数字吗？18161412108642，学习过程包括许多环节，学习效率包含在每个学习环节中。我们应该从整体上把握每个环节的质量，提高学习效率。为了提高学习效率，有效的方法和策略# 2:“三个继承”听讲座前预习，做作业前复习，咨询他人前独立思考。“四次到达”心脏到达、口腔到达、眼睛到达、手到达。当大脑意识到这一点时，它会立即用大脑来思考。当说话时，也就是说，当大声朗读课文时，老师会提问并积极尝试回答。当你看到它的时候，你会看到它更多，仔细观察它更多，并且仔细观察它。当你达到目标时，你应该努力写作，多练习。“六个字”读、听、记、写、问、练。“八个环节”制定计划，课前自学，集中精力上课，及时复习，独立工作，解决问题，系统总结，课后学习。艾宾浩斯忘记了图表，及时回顾他所学到的非常重要。歌曲童年唱道：直到你睡觉前，你才知道你已经做了一点点家庭作业。你总是要等到考试后才知道你还没有读你应该读的书你也有同样的感觉吗？为什么会这样？让我们一起反思。请描述一下你昨天的日常生活，看看你在每个阶段都在做什么，你在做多少时间，你在浪费多少时间。随着初中学习科目数量的增加和难度的加深，科学安排学习时间非常重要。如果你对自己的学习时间有一个合理的计划，并且有计划地学习，你将能够很好地了解并且从容不迫。科学计时，有效方法和策略3:做好初中学习的有效方法和策略，学会学习，提高学习效率，科学计时，主动学习，不仅书本上，不仅上，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，让我们成为一个独特的自我。你想成为什么样的学习者？学习新世界，学习合作学习，自主学习，阅读109到110页，思考：1。什么是合作学习？2.为什么我们应该合作学习？3.“合作学习”对我们有什么要求？合作学习是指学生有明确的责任分工，以便在小组或团队中完成共同任务的合作学习。教材P110，1，合作学习的含义，2，合作学习的要求，共同目标和共同任务；有明确的职责分工，互相帮助，3、合作学习的好处，1、有利于每个人正确理解自己的优势和长处。2.它有利于互相学习对方的长处，学习别人的智慧。3、有利于节约时间和资源。4、有利于培养他们的团队精神和合作能力。5、有利于提高绩效，促进自身的成长和进步。请说出一些你所知道的关于合作的名言或谚语。这取决于谁说得更多。他们是两个想法相同的人，他们的利润是33，354，010，3010。有三个鞋匠，还有诸葛亮33，354句谚语。篱笆有三堆，英雄有三面。33，354条谚语。不管一个人有多强大，如果他与每个人合作，他可以比单独工作发挥更大的作用。塞缪尔巴特勒每个人都有不同的智慧和无限的潜力。当每个人都知道它，并共同努力发展它，他们可以给社会带来繁荣。无论在战争时期还是和平时期，松下幸之助的任何领导人只有在他的同伴的合作下才能发挥重要而有效的作用。西塞罗 大声朗读名言，观察生活。请观察我们的学校和班级，这是我们共同合作的结果？自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年里，286名获奖者中有三分之二是与他人合作颁发的。团结合作的意义：每个人都有自己的智慧和长处。通过汇集这些智慧和优点，我们可以更好地理解和改变世界。经济合作、政治合作、文化合作、军事合作以及任何事业的成功都需要良好的合作。如今，经济发展、社会和谐和科技辉煌都是合作的结果。你杀了什么动物却流了你的血？一只蚂蚁有可能从四川爬到东京吗？一位老太太上了公共汽车。为什么没人让座？也许是蚊子。在地图(地球仪)上，汽车上有空座位，天空晴朗。为什么没有太阳？有一个人要出国。为什么他周围都是中国人？下雪天，艾尔文打开暖气，关上门窗。为什么天还是冷的？他在房子外面，外国人在中国。晚上，1。什么是探究学习？在提出、分析、解决和发现问题的四个环节中，哪一个是最关键的？33，354培根，他所学的一半，是善于解开和发现问题的。问题是研究性学习的先导，是研究性学习的资源和动力。信息点击，如何找到问题？*观察你周围的世界，特别注意构成事物特征的事物；*多问几个你平时熟悉的问题。*比较相关的事物，找出它们之间的差异；*想想你和同学讨论最多的是什么。*从你喜欢阅读的书籍、文章、教科书或现实中找出一些关键词。一些解决问题的方法是从网上或书本上找到答案，自己动手做实验，互相帮助，问老师或专家，信息超链接，知识启发，善于发现问题和积极尝试解决问题是研究性学习。与接受性学习相比，研究性