2020年三年级音乐教师工作总结范文_第1页
2020年三年级音乐教师工作总结范文_第2页
2020年三年级音乐教师工作总结范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级音乐教师工作总结范文这学期我兼任三年级的音乐课。 三年级的年龄很小，概括他们性格的特点，动作好，快乐，好奇，胜利。 他们在上课时不能一动不动的“保护自己”。 他们对周围世界的一切都是新奇、神秘而有魅力的，他们总是想赢就不会强输。 所有这些都是儿童期性格特征的表现。 本学期，我对小学生性格的特点在音乐教育上做了一定的工作，取得了初步成果。 现将本学期的工作总结如下孩子本能地动。 我在音乐教学中引导“动”到教室，强调改变传统坐姿不上音乐课的单一形式，让学生结合自己的生活经验，从节奏开始，用语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏等方法训练学生的节奏感，指导学生用自己的身体语言解释和再现音乐。 我教沿海版教材第3卷第6课小毛驴这门课时，我通过教材的分析，这门课的重点是对新知识的16分音符的认识、读、拍、唱、演奏，难点是要求每个短语都要统一换气，用轻松活泼的歌声唱。 为了解决这些重点和难点，简单的音乐知识教育带来的沉闷是不可避免的。 我在教育中尽量“动”所有的学生，创造了快乐、人人参加的教室氛围。 从一开始，我就设计了“比较，看谁最模仿动物形象”的活动。结合小学生快乐的特点，将音乐教育融入各种游戏中。 像音乐名称课一样，内容抽象，所以编辑白雪公主和七个小人的故事，根据这个故事组织学生扮演角色。好奇心是学习知识的重要方法。 音乐教育要不断给学生提供新的刺激，诱导和刺激他们的好奇心，促进他们要素的探索。 例如，为了让学生想象哪个动物能以图像形式比喻7个声音？ 同学们拓展想象，自由探索。 同学们设想啄木鸟、好医生、飞到树上吃虫子、啄啄(啄)啄(啄)啄(啄)啄(啄)啄(啄)啄(啄)啄(啄)啄(啄)啄(啄)啄(啄) do、小猫哼咪、喜鹊比作si。 大家积极思考，很多动物比喻五线谱上的声音。 最后，请学生根据自己的想象制作歌词，决定节奏再制作曲子。 孩子们在老师的指导下积极探索，唱自己创作的孩子们。 老师还分析了学生，比较了被编的孩子的歌，告诉他们好孩子的歌在哪里。 教师在教室里注意孩子的好奇心，鼓励他们独立思考，大胆探索，成功完成了教育任务，也激发了他们的知识欲望和好奇心。学习“人的要素第一”知识和做好工作，只有发挥人的主导性，才能达到预期的目的。 小学音乐教育是如何主导的？ 相对于孩子的胜利特征，他们的胜利强，发挥不落后的心理优势是有效的方法。 有很多具体的办法，“竞赛”是个好办法。以上是根据小学生性格特征进行音乐教育的本人做法和体会，实际上，孩子的动作、快乐、好奇心、好胜的特征反映在课堂上是单一不均等的。 因此，音乐教育中应该注意的律动性，也要着重于应该提倡的探索性和应该强调的主导性，必须是相辅相成的。 在教育中采用的方式，也与孩子的好奇心、快乐和容易活动的特征有关。无数心理学家的调查显示，一个人音乐能力的快速发展始于六岁。 因此，度过童年时光的小学阶段是学习音乐的时期之一。 作为小学音乐教师，根据小学生的性格特征研究
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论