




已阅读5页,还剩20页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二节密度,第六章质量与密度,义务教育教科书物理八年级上册(人教版),自然界是由各种各样的物质组成的,不同物质有不同的特性,如:颜色、软硬、气味、味道等,人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。,食用油,海水,铜导线,木块,根据你的生活经验来判断,1怎样根据外观颜色来鉴别铜块和木块?2怎样鉴别体积相同的但用白纸包裹的铜块和木块?,试一试:用天平测出体积相同的木块、铁块的质量,并记下测量数据。,你有何发现?又有哪些疑问?,体积相同的不同物质,质量不同。,如果是质量相等的不同物质,体积会怎样呢?,如果是同种物质,体积相等,质量是否也相等呢?,质量相等的不同物质,体积是不相同的,提出问题:同种物质的质量和体积会有什么关系呢?,制定计划与设计实验:,思考:1.选择哪些器材?2.选择哪些测量工具?3.实验步骤有哪些?要收集哪些证据?怎样收集?,实验探究:同种物质质量与体积的关系各小组根据实验设计完成实验并填表,完成课本图6.2-1m、V关系图象。,收集证据:,0.5103,0.5103,7.9103,7.9103,分析实验数据,你有哪些发现?,分析比较测量结果,思考下列问题:相同体积的不同物质,质量是否相同?相同体积的同种物质,质量是否相同?同种物质的质量与体积之比是否相同?不同物质的质量与体积之比是否相同?,不相同,相同,相同,不相同,结论,1.同种物质,质量与体积的比值是一定的。2.不同物质,质量与体积的比值一般不同。,物质的质量与体积的比值反映了物质的一种性质。,1.定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比,叫做这种物质的密度。,密度,2.公式:,密度=,质量,体积,自学课本P114密度部分,思考:1公式中的符号各表示哪个物理量?2.密度的单位由哪两个物理量的单位组成?当质量单位用千克(kg)、体积的单位用立方米(m3)时,密度的单位是什么?如果质量的单位用克(g)、体积的单位用立方厘米(cm3),密度的单位又是什么?3.你能正确读出密度的单位吗?4.你能说出密度两个单位之间的换算关系吗?,2.公式:,密度:kg/m3g/cm3质量:mkgg体积:Vm3cm3,3.单位:,1克厘米31103千克米3,阅读课本小资料,回答下列问题:1.你能说出哪些信息?看谁说得多?,固体密度一般比液体密度大,液体密度一般比气体的大。密度与温度有关。密度与物体的状态有关,2.水的密度是多大?表示什么含义?,水的密度是1103kgm3。,表示1立方米水的质量是1103kg。,讨论:1.一杯水和一桶水相比较,谁的密度大?为什么?由此你能得出什么结论?,结论:密度是物质的性质,由物质的种类(本身特性)决定,与质量及体积无关。,2.根据公式mV,判断下列说法是否正确:A.物质的密度和它的质量成正比()B.物质的密度和它的体积成反比()C.物质的密度与质量、体积无关()D.物质的密度由物质自身的状态决定(),3.如果知道质量和密度,你能求出物体的体积吗?试着写出求体积的公式。,讨论:,4.如果知道密度和体积,你能求出物体的质量吗?试着写出求质量的公式。,m=V,例题1(见课本)仔细阅读回答:1.题中的已知量有哪些?2.未知量是什么?用什么公式?3.如何算出碑心石的体积?4.各物理量的单位分别用什么?5.独立解答本题,看谁做得又快又正确。,例题2.体积为2米3的罐子,盛满了煤油,求所盛煤油的质量?,你的思路:,联系生活实际想一想,哪些地方会用到密度知识?,查表知=0.8103kg/m3,m=V=0.8103kg/m32m3=1.6103kg,科学小故事,很久以前有一个国王,请一个工匠打造了一顶纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意,但总是怀疑工匠偷走了部分黄金。而用秤无论怎么测质量还是和原来的黄金相等,如果将皇冠破坏又挺可惜的。于是他就请阿基米德想办法进行鉴别。,阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他要洗澡当他把脚伸进装满水的木桶时,水就溢了出来,顿时他灵机一动有了。,第二天他当着国王及众大臣的面,取两木盆乘满水,在一只木盆中放入皇冠另一木盆中放入等质量的纯金。发现溢出来的水质量是不相等的,于是他就断定皇冠不是纯金做的。,请问:他是根据什么判断的?,密度小结,(2)公式,某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。(比值定义法),(1)定义:,密度是_的一种特性,它的大小由这种物质_决定,大小与质量体积。,物质,本身,(3)单位,kg/m3,g/cm3,常用单位,m=V,水_kg/m3_g/cm3,1.0103,1.0,1g/cm3_kg/m3,103,换算关系,无关,1.一枝粉笔用掉了一半,剩下的一半与原来的相比()A.质量减小,密度不变B.质量不变,密度减小C.质量不变,密度不变D.质量减小,密度减小2.人们常说:铁比木头重。它的真实含义是()A.铁的密度比木头大B.铁的质量比木头大C.木头比铁轻一些D.铁的质量和木头的质量实际上是一样的,达标自测,A,A,3.对于密度公式=m/V,下列说法正确的是()A.当质量不变的时候,密度与体积成正比B.当体积不变的时候,密度与质量成正比C.当物质质量一定,密度与体积成反比D.密度与体积成正比,密度与质量成正比,BC,4.国际单位制中,密度的单位是_,密度还可以用_做单位,这两个单位的关系是_。5.铝的密度是2.7103kg/m3,读作。它表示的意思是。6.某教室长8m,宽5m,高4m,这间教室可容空气_kg.(空气=1.3kg/m3),1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 郴电国际招聘笔试真题2024
- 衢州市教育局直属公办学校招聘教师笔试真题2024
- 2025年机械原理理论试题
- 截一个几何体-教学设计
- 人工智能伦理与技术发展-洞察阐释
- 重庆精细铁粉生产线项目可行性研究报告(范文模板)
- 污水处理企业经营管理方案
- 第一课 在美术世界中遨游 教材 教案 讲义 教学设计 教学参考 教学案例(初一美术第十三册(人美版))
- 坪山-龙湖产业协作示范园项目可行性研究报告
- 2025至2030年中国瓷器壁挂行业投资前景及策略咨询报告
- 血液透析患者饮食指导
- 脱硫塔玻璃鳞片胶泥衬里施工组织设计
- XB/T 505-2011汽油车排气净化催化剂载体
- GB/T 3672.2-2002橡胶制品的公差第2部分:几何公差
- GB/T 27744-2021异步起动永磁同步电动机技术条件及能效分级(机座号80~355)
- GB 8076-2008混凝土外加剂
- 宝盾转门故障代码
- 【课件】草原上的小木屋
- DB63-T 241-2021草地毒害草综合治理技术规范
- 高层建筑施工基坑工程勘察及支护结构选型培训
- 四年级上册音乐课件-活动 欢腾的那达慕 人教版(简谱) (共17张PPT)
评论
0/150
提交评论