班组长应具备的安全生产知识.ppt

,第一部分:安全生产的概况,第三部分:班组现场安全管理,工场企画安全管理系,2006年11月,升职候补培训:学习如何进行班组安全管理工作!,第二部分:班组安全生产的职责/管理目标,当好班组长应具备的安全管理知识,第四部分:班组安全工作方法,第五部分:安全作业和事故案例分析,附页资料说明：（对班组长的要求/安全活动思路/安全常用术语/安全标志）,定义：保护劳动者在劳动过程中的安全与健康目标：消除工伤事故与职业危害基本：控制危险及危害要点：消除人的不安全行为排除物的不安全状态,安全工作的基本：,安全第一预防为主,第一部分:安全生产的概况,我国在有关法律法规和政策文件中明确规定国家的安全生产方针是:“安全第一，预防为主”。,“安全第一”指安全（生产）是一切经济部门和企业的头等大事，是企业领导的第一职责。在处理安全与生产的关系时，坚持安全第一、生产其次，生产必须安全，抓生产必须首先抓安全；当安全与生产对立时，生产必须服从安全，在保证安全的条件下进行生产。,“预防为主”是指“事故处理”与“事故预防”之间的关系，要把主要心思和精力用在落实预防措施上，未雨绸缪比“亡羊补牢”更重要。,“安全第一”,“预防为主”,第一部分:安全生产的概况,我国在有关法律法规和政策文件中明确规定国家的安全生产方针是:“安全第一，预防为主”。,“管生产必须管安全”,“发展生产必须改善劳动条件”,*原则：“谁主管、谁负责”*要求：横向到边、纵向到底*目的：事事有人管、层层有负责*效果：全员、全面、全过程事故为零,*事实：危险是客观存在的*管理：危险是可控制的*态度：事故是可预防的*不良：虽然没有工伤事故，但存在危险*习惯：消除了工作中的危险，无事故,第一部分:安全生产的概况,第二部分:班组安全生产的职责/管理目标,如何才能当好一名班组长呢？对于这个问题，有些人会这样回答：“这有什么难的，按时保证质量，完成车间交给的生产任务不就行了？”各位学员：“你们的认为，合格班组长应该具备那些条件？”说说你们的看法！,合格班组长应具备的条件是什么呢？条件：保证班组成员能够安全健康的进行生产；条件：了解自己的安全生产职责/管理目标；条件：按时完成各项生产任务（产量、品质等）。,第二部分:班组安全生产的职责/管理目标,班组长的安全生产职责：（1）贯彻执行企业和车间对安全生产的指令和要求，全面负责本班线的安全生产。（2）组织员工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育员工遵章守纪，制止违章行为。（3）组织并参加班组每日安全活动及其他安全活动，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。（4）负责对新工人（包含实习、代培训人员）进行岗位安全教育。（5）负责班线安全检查发现不安全隐患，必须立即纠正，并向上司汇报。发生事故应立即汇报、组织抢救、保护现场、做好详细记录，参加事故调查、分析、落实防范措施。（6）负责生产设备、安全装置、消防设施、劳保用品和急救器具的检查维护工作，保持完好和正常运行；并教育员工正确使用劳动保护用品、用具和安全防护器材。（7）积极推进“安全月、安全周”活动，组织班线安全生产竞赛，表彰先进，总结经验。（）负责班线安全建设，提高管理水平。保持工作现场的整齐、清洁、实现文明生产。,现代企业的管理结构基本上可以划分三层:决策层（高层）即“动脑层”执行层（中层）即“动口层”操作层（基层）即“动手层”（班线长）,第二部分:班组安全生产的职责/管理目标,班组安全生产职责:,班组安全员的安全生产职责：（1）严格执行“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，贯彻上级指示，以身作则，监督班组成员遵守规章。（2）协助班组开好班前、班后会；配合班长做好员工安全思想教育，督促贯彻“五同时”。（3）协助班组长抓好每周安全日活动，做到活动有内容、有记录、有实效。（4）负责班组第三级安全教育，协助班组长做好事故预防、反事故演习和掌握救护方法。（5）协助班组长制订“反三违”措施，督促班组成员认真执行。（6）发生事故，必须保护现场，及时上报和协助班组做好事故“四不放过”调查、分析。（7）常深入现场，检查班组管辖的设备、设施、人员安全状况，及时改善和制止违章。（）参加部门安全信息活动，及时制止包含班组长在内的人员违章行为，必要时向上级和安监部门反映。,第二部分:班组安全生产的职责/管理目标,班组成员的安全生产职责：（1）认真履行本岗位的安全职责，对本岗位安全生产负直接责任。（2）认真学习和遵守规章制度、劳动纪律，严守操作规程，阻止他人违章。（3）有权拒绝执行上司的违章指挥、冒险作业要求；有损生命健康的行为，必须进行检举。（4）做好安全生产交接班情况（机械、环境、行为等），并进行记录。（5）细心做好日常安全点检，发现隐患果断处理和记录汇报。（6）发生异常情况后，保护现场、及时处理和汇报。（7）加强设备维护，做好作业现场6SK工作。（8）进入作业现场，按照规定着装；正确掌握和使用防护用品、工具、消防器材。（9）积极参加安全活动、作业技术培训、事故预防演练。,第二部分:班组安全生产的职责/管理目标,2.在“物”方面：*提高设备、设施安全可靠性；*工具使用安全标准化；*做好日常检查、隐患改善。,3.在“环境”方面：*改善作业条件；*推进现场整理、整顿工作；*强化安全、文明生产管理。,第二部分:班组安全生产的职责/管理目标,1.在“人”方面：*提高安全意识、责任、技术；*落实“三不伤害”，少误操作，杜绝违章。,班组安全管理目标:,第三部分:班组现场安全管理,物质文化生产工具、设施、材料、工艺和管理技术制度文化法律法规认识、责任制落实、制度和体系完善精神文化安全为天观念、管理意识、遵守意识树立行为文化班组长的行为、员工行为、家庭成员行为因素,班组长现场安全管理首先，进一步理解班组安全文化建设的内容；其次，灵活应用安全文化建设的手段。,班组、员工安全文化建设传统教育、现代教育现场安全文化建设传统手段、现代手段,安全文化建设内容,安全文化建设手段,第三部分:班组现场安全管理,开展安全教育日常安全教育经常性安全教育（活动日、班前后、会议、技术交流.）“四新”和变换工种教育班组（岗位）安全教育特种作业人员教育,开展安全活动安全科技活动标准化建设应急预案和演习三点控制方法隐患整治,宣传活动标志建设传统宣传现代宣传,安全管理活动全面安全管理“四全”安全管理“三群”对策“三责任”制无隐患管理“定置”管理“6SK”活动,日常教育方式宣传画影片展览报告、讲课和座谈会宣传资料竞赛和活动,落实遵章守纪是建设安全文化的基础,提高企业班线长、职工的安全修养，增强安全意识，创建群体安全意识，自觉做到“三不伤害”，实现从“要我安全”到“我要安全”的根本性转变，使“人人事事保安全”在企业内部蔚然成风。,积极倡导：遵章守纪自我保护反三违：违章操作、违章指挥、违反劳动纪律做三不伤害：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害各层管理者：热情投入并感动部下,第三部分:安全生产必备意识,第三部分:班组现场安全管理,第四部分:班组安全工作方法,新任职班组长必备意识,慎“新官上任三把火”不烧“急火”，要弄清楚实际情况不烧“空火”，要选准目标，言必信、行必果不烧“邪火”，要端正心态，不搞形式注义、形象工程慎“于言，不随便表态”遇“非正常渠道请示问题”时，要了解情况，不可乱许愿、拍板遇“对前任的评价”时，不可靠贬低前任、抬高自己遇“请示改善措施”时，不可轻易表态，需实地综合考虑慎“于止，不悄无声息”指：通过树立自信心、虚心向员工学习，选定突破口，迅速打开安全生产的局面慎“于用人，不搞大换岗”忌：在不了解、不熟悉的情况下，凭感情、关系、印象仓促用人做：稳定现状，实地观察、听取员工意见、挖掘人才，构筑坚实班线骨干,好开端成功的！,第四部分:班组安全工作方法,班组作业标准化是安全的保障,控制人的不安全行为,控制”三违”现象,控制物的不安全状态,控制对象人、机、料、法、环五要素，其中人的因素是诱发事故的主因；降低事故发生将复杂的管理和程序化融为一体，有效控制、约束、规范人的失误。,事故发生现象90%事故发生在班组，班组80%事故是“三违”造成；造就标准作业培养班组长和作业人员上标准岗、干标准活、交标准班，制约习惯性违章作业产生。,现场管理标准化安全装置齐全，物流有序，通道畅通，照明充足消防、防护用品齐全；制定行之有效的标准化作业要领危险源、危险点的追索，制定标准作业流程。,作业标准化概念：将现有的作业方法的每一个步骤、操作程序和每一个动作进行分解，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。,第四部分:班组安全工作方法,管理的重点现场,班组安全管理内容,班组安全管理的作用,如何推进班组安全管理？,现场环境清洁卫生设备设施整洁，安全附件齐全人员持证上岗（安全培训合格）材料、部品、工具、器材摆放整齐岗位安全作业规程、设备维护规程、工艺技术规程完善班组安全信息收集、分析、处理、传递到位,安全生产确保减少能源损耗管理结构优化改变厂容厂貌,高标准，严要求严执行，勤检查奖罚明，严考核态度正，关系顺,为什么是现场？为了生产符合质量指标的产品，创造出社会财富，必须通过职工在生产现场利用生产资料和机械设备按照一定工艺方法去完成，而搞好现场的班组安全管理，有利于完成完成企业的生产总任务和指标！,第四部分:班组安全工作方法,班组安全法宝危险预知,应包含的内容,关键是隐患查改工作,前提条件是素质提高,班组长对自己管辖范围危险源，必须了如指掌班组长对管辖项目，必须预想可能发生的隐患，采取预防措施，加以落实让班组成员清楚各岗位的潜在危险和预防措施班组长要做一个“明白人”班组长合理组织和安排人员,巡查加强，隐患的整改及时到位要推进“五查”活动建立缺陷检查、隐患整改台帐,班前危险预知安全讲话加强开展事故案例教育活动“练内功”提高员工素质深化“结队帮促”活动,危险预知概念：就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。,第四部分:班组安全工作方法,“打假”十个方面,打“假重视”打“假传达”打“假计划”打“假动作”打“假检查”打“假制度”打“假知道”打“假汇报”打“假查处”打“假资料”,前言：目前社会上一些弄虚作假不良现象，已经渗透到企业的管理工作中。因此，在班组的安全管理活动中，也要提倡进行打假，避免给企业带来安全生产负面影响！,如何学会打假,第四部分:班组安全工作方法,前言：回顾和总决近年来事故发生的案例，血的教训让我们体现到：班组安全生产是第一道关口，做好班组安全管理工作，对于现代企业来说，是重中之重！以下“六要诀”可为班组长安全管理提供一定帮助。,班组安全生产“六要诀”,安全工作“六要诀”,安全思想偏不得安全规程违不得安全知识缺不得安全费用省不得安全质量差不得安全工作懒不得,第四部分:班组安全工作方法,概述：安全工作的方法多种多样，没有固定的模式，班组根据各自的生产特点、作业因素、人员素质等不同，方法也不一。这里笔者认为开展“五看法”对安全管理具有普遍意义！,对班组长安全工作的“五看法”,安全工作“五看法”,点名看情绪交班看程序班中看作业班后看效果全程看控制,第四部分:班组安全工作方法,推行班组岗位安全责任制,为何要推行岗位安全责任制？岗位安全责任制，是对企业中所有岗位的每个人都明确规定其在安全工作中的具体任务、责任和权利，使安全工作做到事事有人管、办事有标准职责明确，从而形成一个高效的安全管理责任系统。,责任制的意义,责任制的要求,责任制的作用,保证安全生产和管理的基本条件是安全工作落实到岗位的基本途径是职工创造力和科学管理密切结合的基本手段建立在群众基础上，真正成为员工自觉行动的基本要求,严格执行安全技术规程和标准建立班组领导小组，开展查隐患工作根据班组实际情况，确立对薄弱环节和重点工序的安全管理重点开展自检、互检、专检工作原始信息记录，事故“四不放过”原则实施,安全工作程序化、条理化（管理、考核、奖惩）班组全员职责清楚，任务明确巩固安全成果，改善班组不良作风提高全员责任心，是班组安全的基础,第四部分:班组安全工作方法,善于增强对员工的亲和力,如何增强亲和力,学会尊重学会关心学会放弃学会认错养成良好的工作习惯,前言：班组安全生产工作主要是人的工作，是有思想、有感情的高级动物，班组长要得到员工公认，其中“亲和力”是行之有效的法宝！,第四部分:班组安全工作方法,如何做好岗位安全蹲点指导工作,明确：下去蹲点干什么？,建立：蹲点管理制度,首先，把立足点放在传帮带上（三少三多，十个帮）其次，起到引导和指导作用（不搞包办代理、不随意否定岗位安全作业决定和提出不成熟安全意见、建议）再次，有吃苦和动脑的思想（不把蹲点当作出“公差、走过场”，应树立艰苦细致安全工作作风）,建立派遣制度建立协作制度建立培训制度建立汇报制度建立档案制度建立责任制度,安全蹲点的概念：是指班组长到班组某一岗位，参加实际安全作业工作，进行安全调研。广义上讲：是安全调查研究的一种必要形式；狭义上讲：是指导岗位安全工作的一种基本形式。,第四部分:班组安全工作方法,进一步优化班组成员执行安全决策的环境,优化安全决策环境,授权要到位代表自己行使职权临机处置权安全决策修订建议权舆论要强大善于适当造势善于借势善于论证措施要得力风险是可预见性的，必须及时处置风险是不可预见性的，必须及时处置,前言：安全决策在还没有事实前，都是一种理想化的东西，与决策目标有一大截距离，因此，安全决策的执行和达标，决策环境显得非常的重要！,第四部分:班组安全工作方法,班组长善于使用不花钱的安全激励,不用钱的激励方法,利用每个人都希望赞美的心理，常常把“赞美”挂在嘴上（例如：欣赏的眼光，称赞工作出色，给下属戴“高帽子”）放大下属的闪光点（例如：向下属舒心学习，利用部下长处促进各项管理）相信下属会干得更好（例如：责任内大胆放手给部下干，调动部下积极性等）,前言：班组安全生产工作离不开激励，激励不外呼两种：一种是物质激励（需要财力），一种是精神激励（动用大脑）。高明的班组长，总是善于使用”欣赏“方式来激励自己的部下。,第四部分:班组安全工作方法,班组长安全工作中如何实施批评,安全批评“三部曲”,批评前必须三思一思：为何批评？二思：那里批评？三思：如何批评？批评前要三忌一忌粗暴：情况不清，事实不明二忌野蛮：开门见山，闷棍在先三忌偏差：年终结算，清单一算批评后三防一防止偏激二防止情绪低落三防止产生鸿沟,前言：安全批评，是一种安全工作的负激励行为，一般受到批评的人是非常”在乎“的。运用得当，可达到预期目的，否则，负面效应可能大于正面效应。因此，班组长要善用”批评“，下面向大家介绍安全批评”三部曲“：,第五部分:安全作业和事故案例分析,违规作业案例1:尚小美是一个车工，同时也是一个年轻漂亮的姑娘。这天，她穿着新买的皮凉鞋，披着新染的长发，高高兴兴的去厂里上班。一看时间快来不及了，她便直接来到了车间，打开了机床。刚准备干活，看看自己精心护理的纤纤玉手，小美赶紧找出一双手套戴上。干着活，小美发现机器有一点脏，她赶忙用抹布擦了擦。过了一会儿，旁边的同事芳芳看见小美的新发型不错，就问她是在哪儿做的，两人聊了一阵发型和时装。时间过得很快，眼看就要下班了，小美停下机床，做了清理和润滑，然后切断电源，便和芳芳一同下班了。,请你指出尚小美的哪些行为是错误的?,第五部分:安全作业和事故案例分析,案例1答案：操作切削机械设备的人员不能穿凉鞋。留长发的应戴安全帽。小美穿凉鞋，披着长发是错误的。金属切割时，小美戴着手套，这是错误的，容易绞手。不能清洗正在运转的机器，小美不停机就擦拭是错误的。机械在运转状态下，小美不应该和芳芳聊天。工作结束后，应该先关闭机床电器系统和切断电源，再做清理和润滑工作。小美的工作程序不对。,第五部分:安全作业和事故案例分析,事故案例2:*年*月*日,某化肥厂尿素车间检修工段的一名钳工,在检修某台高压液氨泵过程中,由于液氨泵阀门到出口阀门的高压段没有设置安全排放设施，其中间压力有20MPa，在手工使用管钳试打开中间丝堵时，发生氨水突然喷出,造成灼伤面部及双眼的事故。事故经过：当天上午，工人反映某台高压液氨泵流量不正常，需要检修，经过工人停止生产并工艺置换后（置换时间太长，没有置换干净），检修工段的三名检修工开始进入现场进行检修。上午将液氨泵入口关闭，将弯管及阀门全部拆下，检修过程中未发现氨泄漏迹象，工作中三人均佩带防护眼镜，检修顺利收工。下午开始检查出口阀门至泵入口段，一名钳工，工作前准备先判断一下泵出口是否有氨。在未佩带任何防护用品的情况下，用管钳试打开中间的丝堵，刚刚用力，氨水突然从丝堵侧面冲出，灼伤其面部和双眼。,请你对案例进行分析：导致事故发生的原因有那些?采取何种措施可以杜绝事故发生？,第五部分:安全作业和事故案例分析,案例2答案:导致事故发生的原因有以下钳工违章检修，思想麻痹，拆卸丝堵时没有按规定佩带防护用品；检修前没有采取隔离措施。虽然使用泵置换液氨，但是由于没有置换完，管道中间存在液氨，压力在20MPa；管道设施设计上不足。高压管道段没有设置安全排放设施，只能由人工松开丝堵进行检测。,案例2答案:可以采取以下措施杜绝事故发生现场操作和检修人员必须佩带好防护用品，安全监督人员必须进行现场监督，发现违规必须制止，必要时责令停工；在生产状态下进行检修，如果没有设置泄压排放装置，必须采取盲板隔离措施，才可进行；液氨泵出口段的高压管，应设置排泄阀门，可安全快速排放卸压。,附页1：班线长安全工作作风告戒,“三实”作风：查实情经常深入岗位和员工当中了解安全情况说实话不为利益而说假话办实事倡导求真务实、不做名重而实寡的作风,“三气”作风：有正气办事是非分明，光明磊落，处理问题不可拿原则做交易有勇气有敢于“较真”，敢于碰硬、迎难而上的精神有大气顾全大局，不拿个人得失决定利益关系,“三种关系”处理：对上负责和对下负责的关系吃透上面的精神，摸清下面的事情中心工作和一般工作的关系围绕中心，学会“以点带面”的工作作风自我约束和接受监督的关系监督是员工保护和爱护班线长的良方,安全第一保平安!管理向上要努力！,定期召开安全卫生事务局负责人会议,（信息的共有化，研究改革改善方案）,推进事事务局负责人的专业化,提高事务局负责人的人际力,推进OHSMS18001讲座,重新修改安全卫生规程,确立安全卫生教育体系,安全宣传新方式,制作运用安全设备设计标准,推进事务局,横向比较安全巡视结果,推进整体安全巡视,推行安全责任制,附页2：推进安全管理活动的思路,附页3：常用安全术语,三违违章作业；违章指挥；违反劳动纪律。,三基基础工作；基层建设；基本功训练。,三标标准化岗位；标准化班组；标准化现场。,三不伤害不伤害自己；不伤害他人；不被他人伤害。,三同时新建、改建、扩建的建设项目，从可行性研究至竣工验收、投入生产和使用，都严格按照建设项目安全生产设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。,三级安全教育厂级安全教育；车间级安全教育；班组安全教育。,四不放过事故原因未查清不放过；责任人未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员未受到教育不放过。,四懂三会懂性能、懂构造、懂原理、懂故障处理；会使用、会维护保养、会排除故障。,一讲三做到班前会议要讲安全工