已阅读5页,还剩12页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,1.3.2有理数的减法(2),减法,加法,转化,减去一个数,等于加上这个数的相反数。,ab=a(b),有理数减法法则,减法转化为加法,减数改变为它的相反数,一、计算:1、(-3)-(-6)2、(-3)-63、(-5)-(-5)4、0-(-7)5、(-9)-66、2-77、(+3.59)-(-0.41),=3,=-9,=0,=7,=-15,=-5,=4,议一议:,比较一下,你能发现什么?,有什么区别呢?,a+b-c=,a+b+(-c),把加减混合运算可以统一为加法运算的式子,代数和的概念,用加号连结起来的每个数叫做和式的项,和式的项的概念,例如:(-20)+(+3)+(+5)+(-7)中的(-20)、(+3)、(+5)、(-7),代数和的读法:,方法1、按性质符号读成代数式的和.,例如:(-20)+(+3)+(+5)+(-7),读为:,负20、正3、正5、负7的和,方法2、按运算符号读.,读为:,负20加3加5减7,为了书写简单,可以省略式中的括号和加号,写成:,-20+3+5-7,例1、计算(-20)+(+3)-(-5)-(+7),如何计算呢?你认为怎样计算比较简便?,减法,加法,转化,解:原式=(-20)+(+3)+(+5)+(-7),=(-20)+(-7)+(+5)+(+3),=(-27)+(+8),=-19,例2、把下式写成省略加号的和,并把它读出来:(+3)+(-8)-(-6)+(-7),括号前面是“+”号,去掉括号和它前面的“+”号,括号里面各项都不变;括号前面是“-”号,去掉括号和它前面的“-”号,括号里的各项都变成它的相反数.,解:省略加号的和为,3-8+6-7,读法1:,正3、负8、正6、负7的和,读法2:,3减8加6减7,练习1、把下列各式先写成省略加号的和式,并用两种方法读出:,1、(-5)-(+8)-(-19)+(-3)2、(-11)-(+8)+(+4)-(-12)3、,=-5-8+19-3,=-11-8+4+12,练习2、计算:(1)、1-4+3-0.5(2)、-2.4+3.5-4.6+3.5,(3),(4)(-7)-(+5)+(-4)-(-10),=-0.5,=0,=-6,有理数加减混合运算的步骤,1、遇减化加,并写成省略加号的代数和;,2、利用加法交换律、结合律进行简便运算;,3、求出结果。,想一想:下面计算错在哪里,怎样改正
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026西藏日喀则市桑珠孜区选(聘)任社区工作者207人考试笔试参考题库及答案解析
- 2026年遵义职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解
- 2026年安徽商贸职业技术学院单招综合素质考试题库参考答案详解
- 2026年沧州航空职业学院单招职业适应性考试题库带答案详解
- 2026年上海立达学院单招职业倾向性考试题库及参考答案详解1套
- 2026年河南工业贸易职业学院单招职业倾向性测试题库及完整答案详解1套
- 2026年武夷山职业学院单招职业适应性考试题库带答案详解
- 2026年辽宁省营口市单招职业适应性考试题库及参考答案详解一套
- 2026年红河卫生职业学院单招职业倾向性考试题库参考答案详解
- 2026年河北工业职业技术大学单招职业适应性考试题库及答案详解1套
- 2024年安徽中考物理备考策略
- 新华DCS软件2.0版使用教程-文档资料
- 认知觉醒认知驱动
- 水库防洪抢险应急预案编制大纲 Word 文档
- 国家教育招生考试指挥中心建设项目实施方案
- 桥梁预应力张拉专项施工方案
- 数字逻辑星明著课后习题答案华中科技
- 小儿推拿-中医一绝智慧树知到答案章节测试2023年浙江中医药大学
- GB/T 9756-2001合成树脂乳液内墙涂料
- 大气中的准地转运动
- 站用变(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论