小语文S版五上《梅兰芳》PPT课件

24梅兰芳,S版小学五年级语文上册,人物简介,图片资料,学习生字,学习词语,理解课文,作业布置,梅兰芳简介,梅兰芳（1894-1961）生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏时，老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，在演戏中，他是“一个真正演员”“一个美的创造者”“一个人类美的化身”。演戏之外，他则是一个满腔热忱的彻彻底底的爱国者。梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。代表作有京剧贵妃醉酒霸王别姬等，昆曲思凡游园惊梦等。,梅兰芳艺术图片,梅兰芳剧照,梅兰芳舞台艺术纪念邮票,目标,1、认读10个生字，学会本课17个字，以及由生字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、朗读课文，说说写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。4、能过学习、理解课文，体会文中重点词语、句子的含义。5、激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。,生字,bolnjyop爆沦拒邀普soroshyudb骚扰饰幽堤坝huyxiwngjing猾逸胁妄窘,返回,爆发:沦陷:拒绝:邀请:普通:骚扰:粉饰:幽默:,词语,下一页,发生。,被敌人占领。,不同意不答应。,请人到约定的地方。,很平凡。,扰乱，使不安宁。,掩饰。,有趣可笑。,堤坝:威胁:窘迫:老奸巨猾:一劳永逸:痴心妄想:提心吊胆:毫不犹豫:奔腾万里:,词语,泛指防水拦水的建筑物。,用某样东西来强迫某人。,一是非常穷困，二是十分为难。,猾，狡诈。阴险狡诈的人。,劳动一次，永享安逸。,一心想着不可能实现的事。,形容十分担心或害怕。,形容做事非常果断,丝毫没有迟疑。,一口气跑下万里路.形容气势磅礴。,比一比，组词,爆（）沦（）堤（）滑（）瀑（）伦（）提（）猾（）柜（）协（）妄（）晋（）拒（）胁（）忘（）普（）,返回,自由朗读课文,思考：课文主要写的是谁的事？写他的什么事？,课文主要写抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。,根据下面的提示，试着给课文分段：,上海沦陷来到香港香港沦陷返回上海坚持拒演,第一段：第14自然段。,第二段：第56自然段。,第三段：第712自然段。,第四段：第13自然段。,第五段：第14自然段。,根据下面的提示，试着给课文分段：,上海沦陷来到香港香港沦陷返回上海坚持拒演,第一段：第14自然段。,第二段：第56自然段。,第三段：第712自然段。,第四段：第13自然段。,第五段：第14自然段。,想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用几个词语概括出来。,(1)上海沦陷，拒绝播音；,(2)“邀请登台”，拒绝演出；,(3)避居香港，拒绝登台；,(4)香港沦陷，蓄须拒演；,(5)自伤身体，拒绝演出。,加油！一定行的！,朗读课文第一段，找出你不理解的句子。,想想这段写的是哪几件事?,这段写的又是哪件事呢？,齐读第二段课文，说说梅兰芳的哪些地方让你特别感动。,只要梅兰芳登台演戏，他就可以（），就可以（），就可以（），一切奢华的生活唾手可得。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。,可是，他还宁愿（），宁愿（），也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。,尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。,你从哪些地方看出他将艺术让位于民族气节？,想想这两段写了哪几件事？,默读第三、四段，找出最让你感动的句子读读。,但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。,读上面的句子，看看你体会到了什么。,读课文第四段，想想：梅兰芳还做了哪些事情令你感动？从文中找出一个最能体现他态度坚决的词语。（蓄须拒演，自伤身体）（斩钉截铁）为了爱国，他差点连自己的性命都丢了，目的就是为了拒绝日本人的邀请演出，这是何等让我钦佩的民族精神啊！,就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。,读了这些句子，能说说你们从这句话中体会到了什么吗？,总结全文,1你从梅兰芳身上体会到什么?2.你从梅兰芳身上体会到了什么？,返回,作业布置：1.将梅兰芳的故事讲给父母听。2.收集有关梅兰芳的事迹。,返回,四大名旦合影,程砚秋（左一）、尚小云（左二）、梅兰芳（右二）、荀慧生（右一）,下一页,下一页,在美国获博士学位,与电影大师卓别林合影,上一页,下一页,1933年在上海,1935年在欧洲,上一页,下一页,在美国受欢迎,受到旧金山市市长的欢迎,上一页,下一页,与美国演员合影,上一页,下一页,与苏联戏剧家交谈