语文人教版五年级下册语文园地六细节描写.ppt

，5年级第2卷语言，花园6项练习，尊敬的德国学校贾琏，啊！终于盼着幸福的暑假到来！真好！我去。我要做吗.我。我痛快地玩暑假。我想去奶奶家看望奶奶和爷爷。还有，要和失散很久的好朋友一起去烧烤，但是都没那么酷。一切都不如我所愿。不是所有的事都是我想的快乐。妈妈和爸爸在我的试卷上看到了红叉，看到隔壁阿姨孩子的双层书包，看到我和他们抢了手机.啊，终于期待着幸福的暑假的到来，我决心这个暑假一定要愉快地玩，但是直到试卷下来的那一刻，我才开始烦躁。放学回家后，妈妈气得脸色发青，我的想法化为灰烬。啊，如何强调事情的要点，具体而生动，(详细描述)，暑假的到来(兴奋)，知识点1:情景：看到的，听到的，闻到的，触摸的，心理说明：我的好朋友吃了香喷喷的络腮胡子，冲我笑了.汝矣岛那条飞鱼，在和我捉迷藏呢！看试卷上的叉号(扑通)出现在眼前。妈妈刚才也是脸色，但是看了我试卷上几个敏捷的大红叉，马上眼睛看起来像鸭蛋一样大，食指在音量方面比较像独舞芭比娃娃，观众们看不到，好像很失望。又像你看到的一样，从符合妈妈特有节奏的大嘴巴里跳出来，潦草地写道：“看你，我来帮你作曲，你就别走了，看你失去了多少，烦躁的老人”妈妈拉我，我摇晃了一个，在门口车旁，差点撞到膝盖，妈妈的食指在我额头上说：“砰，砰”每当扑通一声就咆哮.放学后，真没想到：唉.我那美丽的梦也随着烟消失了.知识点3:情绪变化，高兴忐忑不安悲伤痛苦，范文：啊！终于盼着幸福的暑假了！真好！去奶奶家看爷爷和奶奶。拿出藏了很久的小牛，和吃它的爷爷一起说：“大孙子，快吃吧，快吃吧。每天学习太累了。快补充大脑吧”，塞到我嘴里，另一只手摸着我的头，脸上充满了灿烂、慈祥的笑容。想到太阳也在对着我笑，花儿在微风中左右摇摆，好像在打招呼，鸟儿在天空飞翔，叽叽喳喳地叫。就像“暑假快乐！”到了教室，等老师分发试卷的时候，我坐立不安，妈妈笑着听铃声，一只手打开门，另一只手已经拿着我的书包走了。我反应过来，我的试卷已经铺在妈妈的手里了。刚才也是脸色，但是看了我试卷上的鲜红的叉子，马上就像眼睛一样，大得像食指一样的娃娃，观众们不欣赏，好像失望了。回家后也没有出乎我的意料，唉.我一直等待的美丽的梦也化为灰烬。我想对妈妈大声说：“妈妈，放开我！把自由还给我！我想亲自准备自己的暑假时间.摘要：强调事项的要点，传达给京，详细描述(心理)，感情变化，生动具体地写：终于期待幸福的暑假了。这个暑假一定要过得愉快。但是直到试卷发的那一刻，我才开始焦急。放学回家后，妈妈气得脸色发青，我的想法化为灰烬。啊啊.谢谢！5年级第2卷语言，公园6习作，尊敬的学校佳颜，外出经商的儿子给父母写信，简短的几句话，但父母读了以后，妈妈哭了，爸爸却笑了！孩子生活辛苦，没有食物，没有疾病，赚了很多钱，你知道为什么吗？标点符号派对来了：1。书包里装着这么多书。在蔚蓝的天空自由飞翔，3。老红军竭力要求我们俩都不要牺牲革命4。草原上盛开着各种野花的鲜红的黄色紫色，真像美丽的大花坛。标点符号歌曲：标点符号很重要。应该使用什么样的小符号，大家都要认真思考。意思没有结束，就用一句话句号。喜怒哀乐感叹号，提问用问号。平行单词使用主根号，平行句子使用分号。提示下面使用冒号，对话阴影后面带有引号。应该表明书名前后有书名。有节省的，也可以加省略号。转折描述虚线表示注解附加括号。标点符号正确，句子明显效果不小