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文档简介
610的认识和加减法,解决问题（减法）,知识链接,？个,你看到了什么？能说说图的意思吗？,为什么要用加法？,学习目标,1、能看懂图意，理解图中“？”的含义。2、会用6和7的加减法解决生活中的简单问题。,“？只”表示还剩几只。,探究新知,一共有7只，,跳走2只。,还剩5只。,你看到了什么？,为什么用减法？,解答正确吗？,知识运用,左边有2只。,为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？,6,4,左边有几只？,和小伙伴说一说这幅图的意思。,解答正确吗？,快乐合作,请女同学拿出6或7个圆片并摆成一行，男孩用手盖住一部分，并说出整个过程。,例子：一共有（）个圆片，我盖住了（）个，还剩下（）个。算式是（）,智慧闯关（一）,说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,7,3,树上还有几个？,智慧闯关（二）,独立试一试你会解答吗？,和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。,智慧闯关（三）,你知道了什么？,你又知道了什么？,这两道题哪里不同呢？,畅谈收获,我学会了（）我知道了（）,
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