新目标英语七年级下册研教研说教材.ppt

,人教版,七年级英语下册,注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；,基本理念：,面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个性差异；,整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；,强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；,优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力,丰富课程资源，拓展英语学习渠道。,英语课程目标,综合语言运用能力的基础,影响学生学习和发展的重要因素,提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件,得体运用语言的保障,九级目标体系示意图,七年级,外研版教材设计单词，句型，语法以及任务难度较大，对学生要求较高，致使低年级学生就出现两极分化的现象。人教版英语教材设计内容从易到难，选材贴近学生生活，教师教学易于操作，学生乐于学习。,编者的意图,目录,七年级下册,Unit1wheresyourpenpal?,Unit2Wheresthepostoffice?,Unit3Whydoyoulikekoalas?,Unit4Iwanttobeanactor.,Unit5ImwatchingTV.,Unit8Idlikesomenoodles.,Unit6ItsRaining.,Unit7WhatdoesheLooklike?,Unit9Howwasyourweekend?,Unit10Wheredidyougoonvacation?,Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?,Unit12Donteatinclass.,功能话题,国家和语言,问路和指路,工作及理想,谈论人们正在干什么,谈论天气,订餐礼仪及用语,谈论过去发生的事情,谈论规则制度,语法功能,一般现在时态,现在进行时态,Wouldlike的用法,一般过去时态,祈使句的用法,单元结构、话题及语法,单元内各部分结构（分为三部分）,SectionA,1a图画开篇引出词汇1b2a2b听力展示目标内容1c2c3a3b围绕目标语言对话操练语法聚焦4互动游戏,SectionB,1a循环SectionA引出新词汇2a2b听力巩固并整合新的目标语言1b2c对话操练目标语言2d以文章形式完成任务4小组活动（游戏，调查等）,教学建议：1.目标展示要明确。2.充分利用好课本已有的资源。3.充分利用小组合作模式。4.注意课堂容量，当堂反馈学生掌握效果。7.培养学生良好的学习习惯。8.拓展学生视野，对比文化不同。,体现学生在评价中的主体地位,注重评价方法灵活性和多样性,注重形成性评价对学生的发展作用,评价建议,原则与目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,评价建议,评价形式,课内资源,课外资源,课程资源的开发和利用,相关学习材料,英语教材,英语学习网站,录音，光盘,学校图书馆班级壁报,教学课件,充分利用教材提供的歌曲图片故事游戏等,引导学生向课外延伸，听英文歌曲看英文读物,兴趣,调动学生学英语的积极性使学生乐于学，在乐中学,学生最喜欢的课堂教学方式,86.7%的学生表示喜欢有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方式，1