数学人教版五年级下册《因数和倍数》课件.ppt

因数和倍数,新课标人教版小学数学五年级下册,例1.在前的学习中，我们见过下面的算式。,你能把这些算式分类吗？,1226,8322,951.8,19725,3065,20102,21211,6397,2683.25,新课导入,第二类,1226,3065,20102,21211,6397,19725,951.8,18722,2683.25,第一类,例1.在前的学习中，我们见过下面的算式。,新课导入,归纳小结,因数和倍数,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。,因数与倍数是相互依存的。,11212,2612,3412,为了研究方便，在研究因数和倍数时，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。,2和6是12因数。,12是2的倍数，也是6倍数。,2612,因数和倍数,因数和倍数,3412,12是3和4的倍数。,3和4是12因数。,11212,1和12是12的因数。,问题：你还能找出12的其它因数吗？,再看下面两组式子，可有因数、倍数关系,0120,0120,080,080,注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括0）,下面4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？,4和24,26和13,75和25,81和9,4是24因数，24是4的倍数。,13是26因数，26是13的倍数。,25是75因数，75是25的倍数。,9是81因数，81是9的倍数。,做一做,例2.18的因数有哪几个？,18的因数有_。,1，2，3，6，9，18。,1、2、3、6、9、18,探究新知,1，2，3，6，9，18。,还可以这样表示：18的因数有哪几个。,18118,1829,1836,探究新知,2的倍数有：2，4，6，8,212,224,236,248,2的倍数,2，4，6，8,例3.2的倍数有哪些？,探究新知,一个数的因数的个数是有限的，其中最小的一个是1，最大一个是它本身。,一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。,小结,做一做,填空。,1的因数有（）个，7的因数有（）个，10的因数有（）个。,1,2,4,把下面的数分类：,124581016202550,32的因数,50的因数,1、2、4、8、16、32,1、2、5、10、25、50,练习（一）,巩固练习,练习（二）,写出各数的因数或倍数,4，8，12，16,1，17,1，2，4，7，14，28,1，2，4，8，16，32,1，2，3，4，12，16，24，48,1，2，5，10,7，14，21，28,10，20，30，40,12，24，36，48,15，30，45，60,巩固练习,练习（三）,8183224364872276440162,将下列数中6的倍数圈起来。,巩固练习,练习（四）：判断题,（1）1是1，2，3的因数（）,（2）8的倍数只有16、24、32、40、48。（）,（4）一个数的倍数肯定比这个数的因数大。（）,（3）48是8的因数。（）,（5）5.7是3的倍数。（）,巩固练习,8和3236和9,归纳总结,因数和倍数,1、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的一个是1，最大一个是它本身。,2、一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。,注意：在说因数（或倍数）时，必须说明谁是谁的因数（或倍数）。不能单独说谁是因数（或倍数）。因数和倍数是不能单独存在。,思维训练,如果a、b、c是不同的自然数，Aabc，那么A至少有多