语文人教版八年级下册《饮酒》.ppt

饮酒,陶渊明,增城区永宁街永新中学上课地点：新塘二中,作者简介：,陶渊明：字元亮，名潜，江西省九江市人，东晋时期著名的山水田园诗人。,想一想？,我们学过陶渊明的哪些作品?,1、桃花源记(散文),2、五柳先生传（传记）,3、归园田居（田园诗）,教学目标1、熟读成诵，积累初中阶段陶渊明的诗文名句。2、感受、品味诗歌的意境。3、理解诗句寓意，初步掌握鉴赏诗歌语言的方法。,饮酒饮酒（其五）（作者：陶渊明）mp3朗读.mp3陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,中考古诗词鉴赏的答题方法,1、鉴赏诗词的形象。（1）、诗人形象：抓住人物的动作、神态和心理。（人物描写人物的形象）(2)、景物形象：抓住景物画面，概括意象氛围特点，情景交融。（意象感情）,2、鉴赏诗词的语言。,考点：品味关键词语、句子和语言风格。答题技巧：(1)、词语赏析：字的含义情感表达。(2)、名句赏析：内容理解情感表达。,3、鉴赏诗词的表达技巧4、评价诗词的思想内容和作者的观点态度。答题技巧：写了什么内容通过什么手法抒发什么感情,饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。结：庐：人境：君：尔：心远：悠然：东篱：我在人间建造房子居住，但是没有车马的喧闹。问自己为什么会这样呢？内心远离尘世，所住之地偏远。我经常在东面的篱笆下采菊花，悠闲地看见了南山（庐山）。1、“车马”其实指什么？,建造,房子,人聚居的地方,作者自称,这样,内心远离尘世,自得的样子,东面的篱笆,官场生活。,山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。山气：日夕：相与：辨：真意：傍晚，山中云气很美，飞鸟相伴回来。在这里可以领会到离开官场享受田园生活乐趣，想要辨识已经忘记用什么语言表达。,山中云气,傍晚,相伴,辨识,离开官场享受田园生活乐趣。,采菊东篱下，悠然见南山。,采菊”：是什么意思？字的含义：“采菊”：“采”，是因喜欢而采菊花。情感表达：“采菊”表达作者的归隐之心，超脱尘世的情趣。作者一心要回归田园，当置身于大自然当中时又满怀着喜悦，可知他对大自然的热爱。（词语赏析：字的含义情感表达。）,“山气日夕佳，飞鸟相与还”,如何理解这句话？内容理解：山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，诗人从中体会乐趣。而飞鸟归巢自然勾起了诗人辞官归隐的联想。鸟飞倦了，也知还家，那么人呢?也应该返归这宁静的大自然。情感表达：表达了作者享受田园生活的惬意（悠闲、喜悦）之情，不要再为名利奔波劳累。方法：（名句赏析：内容理解情感表达。）,“此中有真意，欲辨已忘言”。,理解：这里边有人生的真正意义，我却不知道该怎样表达。世界上美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。就是说，再精妙的语言，也不足以传达人们复杂的感受。,探究：1、本诗的中心是什么？2、选出你喜欢的诗句读一读，谈谈你喜欢的原因。,作者通过田园生活的描写，表现了诗人远离世俗生活的悠闲自得的心境。表达了诗人淡泊名利，不与世俗同流合污的思想感情，和对田园生活的热爱。,“采菊东篱下，悠然见南山”，物我合一，心和自然亲近。,2、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？为什么？,1、“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适的心情。2、改成“望”不好，因为“见”表现出诗人无意看见南山，“望”是有意看。,欣赏视频，背诵诗歌,饮酒视频朗读.flv学生背诵,巩固练习,一、陶渊明的古诗文默写。1、晨兴理荒秽，带月荷锄归。2、阡陌交通，鸡犬相闻。3、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。4、此中有真意，欲辨已忘言。,二、阅读与鉴赏,。阅读饮酒（其五），完成12题。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,1、诗中的的“结庐”、和“日夕”是什么意思？请选择一个回答。（2分）结庐：构建房子。