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绿色圃中小学教育网,人教版小学语文四年级下册,安顺市第八小学教师李琴,猜一猜：,他在路边发现一条冻僵了的蛇，把蛇放进自己的怀里，想温暖一下蛇，蛇醒了，本性暴露，咬了他一口，他死了。他一只手捂住耳朵，一只手去摘门上的铃铛，没想到，手刚碰到铃铛，就被主人发现了。所罗门啊，你饶了我吧。,绿色圃中小学教育网,渔夫的故事,绿色圃中小学教育网,渔夫的故事,一、故事中有几个人物？二、渔夫和魔鬼之间发生了什么事？一天，渔夫去大海上捕鱼，他第四次撒网时捞上来一个黄铜胆瓶，他想打开看看瓶里有什么，却从瓶子里出来一个魔鬼，魔鬼不但不感谢渔夫的救命之恩，反而要杀害渔夫，渔夫用智慧把魔鬼骗入瓶里，盖上锡封投进了海里。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,渔夫捞瓶,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,渔夫开瓶,魔鬼现身,魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,魔鬼逞凶,在第一世纪里，我常常想：“谁要是解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵”第二个世纪开始的时候，我说：“谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。”第三个世纪开始的时候，我说：“谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他。满足他的三个愿望。”可是整整过了四百年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。渔夫，现在你解救了我，所以，我叫你选择你的死法。”,渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”“正因为你救了我，我才要杀你啊！”“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，这真是恩将仇报了！”“别再罗嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”,绿色圃中小学教育网,魔鬼入瓶,渔夫投瓶,绿色圃中小学教育网,思考：,2、文中用了什么修辞方法？描写魔鬼？,1、文中采用了什么描写方法？塑造了什么样的人物形象？,表现了魔鬼的什么特征？,1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。3、于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团，逐渐缩成一缕青烟，慢慢地钻进胆瓶。,语言描写诚实善良,心理描写勇敢,语言描写凶残虚伪,动作描写愚蠢,魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，,绿色圃中小学教育网,人物形象：【】的渔夫【】的魔鬼渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？,诚实、善良、机智、勇敢,凶残、愚蠢、狡猾、虚伪,这个故事说明了什么道理？,正义力量一定能战胜邪恶
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