正反比例的练习.ppt

,正比例反比例的练习,（1）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。,（2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。,判断下列各题中的两种量是什么比例关系，并说明理由。,（1）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。,数量和总价成正比例。,总价数量=单价（一定）,（2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。,单价和数量成反比例。,单价数量=总价（一定）,（1）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。,（2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。,数量和总价成正比例。,单价和数量成反比例。,（1）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。,（2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。,如果购买笔记本的数量一定，笔记本的单价和总价成()比例。,正,（1）购买同一种笔记本的数量和总价如下表。,（2）用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表。,如果购买笔记本的数量一定，笔记本的单价和总价成()比例。,正,数量和单价成反比例,数量和总价成正比例,总价和单价成正比例,单价一定,总价一定,数量一定,数量和单价成反比例,数量和总价成正比例,总价和单价成正比例,单价一定,总价一定,数量一定,比值一定,乘积一定,比值一定,乘积一定,变化方向相同,变化方向相反,1.都有两种相关联的量2.都必须有一个量一定,快速判断,四名同学看我们爱科学这本书。,每天看的页数和需要的天数成反比例,快速判断,图上距离和实际距离成正比例,快速判断,跳绳的时间和总个数成正比例,每分钟跳绳的个数是一定的，跳绳的时间和总个数。,总个数跳绳的时间=每分钟跳绳的个数（一定）,快速判断,地砖的面积和地砖的数量反比例,给一个房间的地面铺地砖，地砖的面积和地砖的数量。,地砖的数量地砖的面积=房间的面积（一定）,快速判断,人的身高和体重不成比例,人的身高和体重,快速判断,已经修的长度和还剩的长度不成比例,修一条公路，已经修的长度和还剩的长度。,已经修到长度还剩的程度=公路全长（一定）,快速判断,圆的直径和周长正比例,圆的直径和周长,圆的周长直径=圆周率（一定）,快速判断,正方形边长和面积不成比例,正方形边长和面积,正方形的面积边长=边长（不一定）,解决实际问题,40,80,120,160,200,240,280,这幅地图的比例尺是（）,1:4000,根据图像判断，图上距离6.5cm，实际距离（）m。,260,图上距离12cm，实际距离（）m。,480,解决实际问题,如果x和y成正比例，方框里应该填（）；如果x和y成反比例，方框里应该填（）。,45,20,解决实际问题,如果4a=3b,a和b成（）比例,正,a:b=3:4,反,ab=34,ab=12,回顾与延伸,在同一地点，同一时间，竹竿高度与影子的长度的比值是一定的，说明竹竿的高度与影子的长度成正比例。,一根垂直放置的高2米的竹竿在地上形成的影子长度是3米，同时附近一幢楼房影子的长度是米，这幢楼房高多少米？,竹竿高度：影子长度=楼房高度：影子长度,你有办法测量我们教学楼的高度吗？,回顾与延伸,把一个长方体铁块，熔铸成圆柱体，铁块的体积没有变。底面积高=铁块的体积（一定），底面积和高成反比例。,将一个底面积36平方分米