九年级数学下册第7章锐角三角形7.2正弦余弦教学课件（新版）苏科版.pptx_第1页
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教学课件，数学九年级下卷苏科版，第七章锐角三角函数7.1正切课程1，想一想，如图所示，小明沿着某个斜面走了13m以上后，他的相对位置上升了5m。 如果他沿着那个斜坡走了26米的话，他的相对位置上升了多少？ 水平位置前进了多少？如果他走am呢？ 写道，a的对边与斜边之比是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2222222222222222222222652，步行时，小明的相对高度、水平距离和步行路程有什么关系？ 也就是说，馀弦：锐角A相邻边a与斜边c之比称为A的馀弦，cosA .即cosa=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，正弦：锐角A的对边a与斜边c之比称为A的正弦，sinA .即Sina=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _， sin 15=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，cos15=_.sin30=_，cos30=_.sin75=_，cos75=_，试试如何计算锐角的正弦值和馀弦值？ 并且通过计算sin15、sin30、sin75、cos15、cos30、cos75的值发现了什么？ 请试一试。 利用计算器，可以更快地、更准确地求出锐角的符号、馀弦的值。 一用，用图形填补：2 .有什么收获或困惑吗，有什么想说的。 1 .正弦和馀弦是什么？7.1正切会话2、三角函数、正弦、正切、馀弦，请试着说明一下，在图、RtABC中，2222222222222222222222222222222262. Sina=.cosa=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3. sinb=.cosb 通过计算，你发现了什么？ sinA=cosB，cosA=sinB，tanA=，试一试，小明在放风筝时，假定距他手的地面的距离AD=1m .风筝线AB为直线段，当AB=95m时，风筝线与水平线所成的角为35，求出此时的风筝的高度(正确的1m ) (参考数据： si ) 已知cos350.8192 tan350.7002 .用，小明从长度为8m的笔直滑梯下到地面，滑梯的倾斜角为40，求出滑梯的高度(参考数据sin400.6428，co s 40-0.7002 ) 求梯子的长度(准确地说到0.1m为止)(参考数据： sin680.9
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