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文档简介
散步,作者：莫怀戚执教老师：刘惠,学习目标,1、听读课文，积累字词。2、感知文章内容，理解含义深刻的语句。3、体味亲情，学习尊老爱幼的传统美德。,听读课文，初步感知,字词积累：,嫩芽（）熬（）霎时（）分歧（）拆散（）水波粼粼（）各得其所：分歧：,nn,o,sh,q,chi,ln,每一个人或事物都得到合适的安顿。,（思想、意见、记载等）不一致；有差别：点理论消除,自学指导一（三分钟）,1、文章写了一件什么事？（提示：时间、地点、人物、事情）2、你看到了一个怎样的家庭？（提示：用一个词概括）,自学指导二（五分钟）,假如你是这个家庭的邻居,你有一个苹果或者一束花,你最想送个谁?为什么?（提示：可以从事件、品质、性格等方面分析）,自学指导三:(四分钟),主题深入，学习美德课文最后一句：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”我们怎么理解这句话？,整个世界也就是有老年人、中年人和孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。,当堂训练，情感升华(八分钟),1、深情赏读：当我们闭上眼睛，一幅幅感人的画面便呈现在我们面前，是谁在日落昏黄时，倚在窗前焦急地盼我们归家，又是谁在我们出门时，仔细叮咛；当然是我们的父母。,2、写美句,要求：运用排比和比喻的修辞手法，句式相似。爸爸是；妈妈是；我是；家是；亲情是。,相亲相爱,祖孙三代风雨人生相依偎,全家四口早春散步互谦让,板书设计,母亲,“我”和妻子,儿
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