5的倍数的特征.pptx

2、5的倍数的特征,人教版五年级下册第二单元第二课,激趣导入,7的倍数有哪些？8的倍数有哪些？,7的倍数有：,7，,14，,21，,28，,35,8的倍数有：,8，,40,16，,24，,32，,激趣导入,7的倍数有哪些？8的倍数有哪些？,7的倍数有：,7，,14，,21，,28，,35,8的倍数有：,8，,40,16，,24，,32，,激趣导入,学生说数，老师判断是不是2或5的倍数。,探究新知,个位上是或的数都是5的倍数。,0,5,探究新知,判断下面的数，哪些是5的倍数，哪些不是5的倍数，并说说你是怎么判断的。,牛刀小试。,756842850554003157,75、505、5400是5的倍数。因为这三个数的个位上是5或0。,0,5,5,68、428、3157不是5的倍数。因为这三个数的个位上不是5或0。,8,8,7,探究新知,小组合作（3分钟）,把表中2的倍数涂上红色，并观察讨论2的倍数有什么特征。,探究新知,4,6,个位上是0、2、的数都是2的倍数。,8,探究新知,判断下面的数，哪些是2的倍数，哪些不是2的倍数，并说说你是怎么判断的。,牛刀小试。,756842850554003157,68、428、5400是2的倍数。因为它们的个位上是0、2、4、6、8。,0,8,8,75、505、3157不是2的倍数。因为它们的个位上不是0、2、4、6、8。,5,5,7,探究新知,你有什么发现？,243567909915106607513052128060188100,小组合作（3分钟）,探究新知,你有什么发现？,243567909915106607513052128060188100,2的倍数有：,24,90,106,60,130,280,6018,8100,5的倍数有：,35,90,15,60,75,130,280,8100,既是2的倍数，又是5的倍数的数有：,90,60,130,280,8100,探究新知,偶数与奇数：,探究新知,小组讨论：你是怎么判断的？你发现了什么？,讨论：下列数中，哪些是偶数？哪些是奇数？,33983550123881808910009885653678677,探究新知,讨论：下列数中，哪些是偶数？哪些是奇数？,33983550123881808910009885653678677,偶数有：,98,0,1000,988,33,奇数有：,355,123,881,8089,565,677,3678,探究新知,探究新知,想一想：,最小的偶数是0没有最大的偶数。,最小的奇数是1没有最大的奇数。,探究新知,1.个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。,2.个位上是0或5的数都是5的倍数。,3.一个自然数不是偶数就是奇数。,课堂练习,1.是偶数的最小两位数是12。（）,2.任何奇数加1后一定是2的倍数。（）,3.是2的倍数的最大三位数是990。（）,4.同时是2和5的倍数的数的个位上一定是0。（）,课堂练习,5,5,0,1,0,0,9,9,8,课堂练习,小组活动：3分钟,课堂练习,答案揭晓：,既是2的倍数，又是5的倍数的两位数。,40,30,50,是2的倍数的最大四位数。,5430,是5的倍数的最小四位数。,3045,5430,最大的偶数。,最小的三位奇数。,305,拓展提高,小组讨论交流,1.如果a是偶数，那么与它相邻的两个数是（）和（），这两个数是（）数。,2.奇数+偶数=（）奇数+奇数=（）偶数+偶数=（）,3.1024至少减去（)是5的倍数，1079至少加上（）是2的倍数。,a+1,a-1,奇,奇数,偶数,偶数,4,1,课堂总结,通过学习，你有什么收获？,1.个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。个位上是0或5的数都是5的倍数。,2.个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。,3.是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。一个整数不是偶数就是奇数。,板书