《6.6 探究滑轮的作用》课件1.ppt

6.6探索滑轮的作用你知道为什么会发生这种情况吗？站在地上，为什么你能把国旗升到旗杆的顶端？学习目标：1。了解天车、动滑轮和滑轮组的功能和本质。2.滑轮组的省力情况将根据滑轮组的挂线来判断，滑轮组将按要求使用和组装。重点：用杠杆原理解释天车和动滑轮的特点。根据要求组装简易滑轮组。自学指南：回答以下问题：1、如何区分天车和动滑轮？使用滑轮时，根据轴的位置是否移动，分为天车和动滑轮。使用滑轮时，位置固定的滑轮称为天车。使用滑轮时，位置随被拉物体移动的滑轮称为活动滑轮。天车和动滑轮的组合称为滑轮组。2.什么是滑轮组？询问：天车的特性：A .根据右图安装滑轮，在其左侧悬挂钩码，垂直下拉弹簧测力计以保持钩码处于平衡状态，读取弹簧测力计的指示器，该指示器与钩码的重力有什么关系，B .改变钩码的数量，重复上述实验，C .钩码的数量保持不变，改变弹簧测力计的张力方向，并记下指示器。实验数据：讨论：使用牙冠的特点是什么？使用天车的特点：使用天车不省力，但可以改变施力方向。那么，为什么使用天车有这样的特点呢？天车的本质：天车是一个等臂杠杆、F2、F1、G、L1、L2、L1=L2，3354，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，询问：移动滑轮的特点是什么？a、按照右图安装滑轮，在其左侧悬挂钩码，垂直向上拉动弹簧测力计，使钩码保持平衡状态，读取弹簧测力计的指示器，指示器和钩码的重力之间是什么关系，b、改变钩码的数量，重复上述实验，为什么动滑轮具有这样的特性？(3)动滑轮的本质是动滑轮是一个杠杆，其动力臂是阻力臂的两倍，以及(4) L1，L2，L1=2L2，以及(5) o，动滑轮是一个杠杆，其动力臂是阻力臂的两倍，因此动力等于阻力的一半，即f1=F2=g，1，2，1，2，和q:在实验中弹簧测力计的指示器F=G是什么？滑轮本身也有重力，f=(g轮)，1，2，如果以恒定速度拉动，就会有摩擦。滑轮组：天车和动滑轮的组合称为滑轮组。探索滑轮组的功能。如图1所示安装两个单滑轮，用弹簧测力计拉动绳索的自由端，并按照图2所示的数字填写表格。如图2所示安装滑轮测力计，并分别填写表格。图1和图2。f、3354354335343354、335433543354，当使用滑轮组时，重物和可移动滑轮的总重量由几根绳索承担，用于提升重物的动力是总重量的一小部分，由动力(或绳索的自由端)移动的距离s是由重物提升的距离h的几倍。理想情况下：f=1/ng。也就是说，f=g total/n=(g g motion)/ns=nhf是指绳索自由端的拉力，g是指活动滑轮轴上的力，g是指活动滑轮上的重力，s是指绳索自由端移动的距离，n是指悬挂活动滑轮的绳索股数，1。天车：(1)特点：不省力，但能改变力的方向，(2)本质：它是一个等臂杠杆，2。动滑轮：(1)特点：可节省一半力量。然而，它不会改变力的方向，(2)本质：动力臂是阻力臂的两倍，3。滑轮组，(1)优点：它可以节省人力和改变力的方向，(2)公式：f=g total/n=(g g动滑轮)/n=(G不包