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文档简介
22.一元二次方程22.2.2解一元二次方程（公式法）第一课时,初三（四）班,(一)复习引入提出问题,1、用配方法解一元二次方程的步骤有哪些？,2、用配方法解一元二次方程：,3、用配方法解一元二次方程：,(二)探究新知推导公式,3、用配方法解一元二次方程：,方程两边同时除以a，有：,解：移项，有：,(二)探究新知推导公式,3、用配方法解一元二次方程：,配方，得：,即：,(二)探究新知推导公式,即：,因为，所以式子的值有三种情况。,当时，得：,(二)探究新知推导公式,即：,因为，所以式子的值有三种情况。,当时，得：,(二)探究新知推导公式,即：,因为，所以式子的值有三种情况。,当时，得：,(三)概括新知得出公式,（1）一元二次方程的求根公式：,当时，方程的两个根为：,(三)概括新知得出公式,（2）一般地：式子叫做一元二次方程的根的判别式，通常用希腊字母“”表示。即。,方程有两个不相等的实数根,方程有两个相等的实数根,方程没有实数根,巩固新知典型,1用公式法解下列一元二次方程：,用公式法解一元二次方程的步骤是什么？,(五)课堂小结(归纳反思),(1)一元二次方程的求根公式：,(2)利用公式法解一元二次方程的步骤：,(3)一元二次方程的根的判别式与根的情况。,(七)课后作业,1.教科书P37
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