251文化创新的源泉与作用（满叔）.ppt

歌舞欣赏,第五课文化创新,歌舞呼伦贝尔大雪原好看在哪里？,从场景看：首次以歌舞的形式展现了风雪中的草原，突破了以往“蓝天、白云、绿地”的草原印象；,从舞姿看：创造性的将呼伦贝尔多个少数民族独特的肢体语汇与现代舞蹈进行了有机结合，使得我们在舞台上看到一种绝对新奇的舞蹈样式；,从配乐看：实现了电子乐与民间传统乐器、当地少数民族的经典民歌的合理搭配，使得整个作品的音乐、音效新奇独特，令人耳目一新；,一句话，其好看主要得益于在以往的基础上有所发展，而这种发展的实质就在于文化创新！,歌舞我鉴赏：,第五课文化创新,第二单元文化传承与创新,第一框文化创新的源泉和作用,执教教师：满叔,大型歌舞呼伦贝尔大雪原的创作之路,采风活动中接触到风雪草原上人民的生产生活，为歌舞创作积累了素材。,探究一：在呼伦贝尔大草原上的采风活动对歌舞呼伦贝尔大雪原的创作起到哪些作用？,-社会实践是文化创新的源泉,采风中看到的男人们破冰放牧的场景，成为歌舞创作的新资源，产生了要在歌舞中增加一段男人的东西的冲动与激情。,-社会实践是文化创新的动力,说说你知道的文化作品源于社会实践的例子,七嘴八舌来分享：,新情况、新问题，催生新理论,新时代、新资源、新条件，诞生新作品,探究二：歌舞呼伦贝尔大雪原给我们带来什么？,探究二：歌舞呼伦贝尔大雪原给我们带来什么？,使人耳目一新，感受到了民族文化的伟大。这为民族文化增添了生机与活力。,-文化创新促进文化自身的繁荣,引起人们对这些民族的关注；让人精神振奋，去创造更加美好的生活。,-文化创新推动社会实践的发展,当前，全面建成小康社会，轰轰烈烈的实现复兴梦的实践，为文化创新提供了前所未有的丰富资源和条件。,创新助推发展,时代我感悟：,呼唤文化创新的时代,观看了歌舞呼伦贝尔大雪原以及本节课的学习，你得到启示：写作绘画唱歌跳舞,学贵践行,（1）要自觉投身中国特色社会主义伟大实践；（2）要关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向群众学习；,文化工作者的职责与使命,谢谢分享敬请指导！,1.油画父亲是中国当代人像油画里程碑式的作品。作品震颤人的心灵，令人难忘。在大巴山的乡村，作者罗中立曾长久生活在一个叫邓开选老人的身边，闻着老人的烟叶，听着老人的故事。正是作者丰厚的生活经验成就了父亲深刻的艺术性。这启示我们()A文化能够增强人的精神力量B文化创新离不开社会实践C文化创新源自艺术家的艺术天分D文化创新取决于艺术家的执著努力和勤奋,课堂检测,B,2.德国美学家黑格尔说：诗人蒙特马利尔坐在地窖里，面对着六千瓶香槟酒，可就是产生不出诗的灵感来。“最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。”上述材料说明：（）A是否具有灵感是解决文化创新的根本问题B有了灵感，创作就具有了独创性C文化创新的需要来自社会实践D离开了生活实践，灵感是无从产生的,D,3.动漫，即动画式漫画，目前已经成为新的艺术形式。电脑影象合成技术和电视，使动漫产生并迅速发展。我国动漫产业起步较晚，方兴未艾。动漫产业的兴起对文化自身来说（）A促进文化自身的繁荣B成为动漫产业发展的动力C阻碍文化的繁荣D推动社会实践的发展,A,39(26分)阅读材料，完成下列要求。,被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本学校组织各种课外小组，开设,无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人,心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。(1)结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。(10分),参考答案,创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化