(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册我的好朋友.ppt

,我的好朋友,好词佳句园,1.读读这些词语，发现规律，照样子写几个情同手足亲如手足两肋插刀生死之交志同道合深情厚谊患难之交桃花潭水2.读读下面的句子，看看有什么特点，句子中描写的共同对象是谁？（1）所谓的好朋友就是开心的时候会想到她，一起分享开心的事。不开心的时候会找她，吐吐心里的委屈。就算多久没见面，彼此的联系依旧在心里。（2）好朋友，就是你在哭，她笑你，但是心里比谁都担心你，一味逗你开心的人。（3）朋友就是天空的星星，努力散发光芒，即使或明或灭，但却一直存在。,你的好朋友都有谁呢？你们之间都发生过什么事呢？举实例说明.在他们身上你学到了什么？举一两件事情说一说吧！,我的好朋友,我有一个好朋友!我们是在五年级的时候认识的,她那是刚刚才转到我们学校来.我第一次看到他的时候.她那短短的头发,圆圆脸.给人一种很可爱的样子,她笑起来的时候脸上就会出现两个可爱的小酒窝.一见她我就觉得她一定很活泼，她来时被安排在我的座位旁边.我很主动的过去问她叫什么名字?她对我笑了笑,说:我叫王雯倩,你呢?周瑜春晓很高兴认识你!说着她伸出手.我也伸出手,说:我也很高兴认识你!我对她来了一个笑容.从此以后,我和她的关系很好,每次上课的时候我们都认真听讲.从来不说话.到了下课,她总是拉着我到外面去玩.他的学习很好,有时我遇到不会的题目她总是会细心的教我.每次放学,我们都一起走.每次有同学找她玩,她都会问我去不去有一次,我不想去,她就对要她去的人说:不去了,不去了,走!我们回家吧!后来有些人邀她出来玩,都要问我去不去.后来有一次事情使我非常感动,如果想知道就继续往下看吧!有一次,我打电话去邀她出来玩,她不在家,去她弟弟家了,我就只好一个人来到了公园.才玩了十分钟,突然就下起雨来了.好多人看到都纷纷回家了,因为我家离这比较远,这又是南区.我就冒着雨,跑到了附近的亭子里面避雨.,正要说话地时候,她已经把伞推给了我,跑向了她家地方向.当时,我真的被她感动地要哭了.一边擦着衣服,一边自我安慰的说:不要紧的,这雨一会儿就会停的.我就坐在亭子里望着周围,希望雨快点停下来.时间一分一秒的过去了,雨还是没有停下了.而是越下越大,这下我可急坏了.在这直蹦乱跳的.突然,在远方朦朦胧胧的地方.出现了一个身影,她越来越近,一看,原来就是王倩雯呀!她走过来,说:春晓,我送你回家吧!我点了点头.她撑起伞,我们慢慢地走着.应为伞比较小,打不下我们两个人,我想:她应还是往自己那边打,应为她身体不好,很容易生病.可是她却没有,反而往我这打.我看这他的肩膀都被雨淋湿了,我就把伞往那边推,说:没关系的,你身体不好.往你那边多打点吧!她笑了笑说:没关系的,我身体好着呢!来你打.!听来这话我好感动哦!快到中区地时候,我对她说:你回去吧!我自己跑回去就可以了不用了,我把伞,给你,我跑回去.我正要说话地时候,她已经把伞推给了我,跑向了她家地方向.当时,我真的被她感动地要哭了.现在她虽然转学了,但是我还是把她当最好地朋友!读了这篇文章，你发现作者的好朋友是什么样的性格特点呢？作者又是通过什么表现出来的呢?,写人文章的注意事项：第一步：写什么选择自己最熟悉的人，这样写起来才会得心应手。第二步:找材料发生在你们之间的事。第三步：怎么写开头：写人的文章一般要先通过外貌描写间接写出人物的品质。,中间：写完外貌，要通过典型事例将人物性格特征具体化。结尾:点题。总结:写人的记叙文，首先是你在作文中展现你已经练就的写人文章的基本功，准确生动地写出人物的衣着、外貌、动作、神态等方面的特点。在对人物进行描写时，恰当的外貌，语言等描写，会彰显出人物的品质，突出表现人物的高大形象，而且作者自身的敬慕之情也会自然流露出来。,习作演练：写一篇关于好朋友的文章。500字左右,标点符号歌,标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分