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文档简介

综合与实践,数字编码,汤河乡中心小学,季宏伟,人教课标2011版,一、看一看，图中有哪些有关数字的信息,问题：你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母表示的含义吗？,问题：读一读，说一说知道了什么。,扩展：邮政编码是现代分拣信件的一种措施，你们知道我国是从什么时候开始使用它的吗？我们来看一个小历史。,二、阅读交流，了解邮政编码信息,二、了解编码信息，体会作用,（一）阅读交流，了解邮政编码信息,问题：读一读，互相说一说知道了什么。我们这儿的邮政编码是什么？代表什么意义？,中国于1974年开始研制邮政编码，经过5年左右的时间，拟定出全国邮政编码试行方案，于1978年在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。1980年7月1日开始正式在全国宣传、推行。1987年施行的中华人民共和国邮政法明确规定寄递邮件实行邮政编码。,三、了解身份证编码信息,问题：关于身份证号码，你都知道些什么？,出生日期码,地址码,你的身份证号码可能是多少？请你设计一下（不能确定的数字用X表示）展示交流，并说说你的设计理由。,温馨提示：身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件，将来要注意妥善保管好自己的身份证，不要随意借给他人使用。,“小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码，但是不记得这四个号码分别是谁的了，你们能帮帮他吗？440306197012210412440306194506073312440306194401010420440306197209280161,小马虎的难题,（三）联系实际，了解其他编码信息,二、了解编码信息，体会作用,问题：生活中还有哪些数字编码？你知道这些编码包含的信息吗？,都是110，意思一样吗？,三、尝试编码,合作探究.,问题：你们有什么想法？互相说一说。,实践：按照刚才说的，小组合作试试吧！,试试看，给自己编一个学号。,学号中要包含哪些信息呢？入学年份、年级、班级、组号、序号、性别,今天大家表现都很出色，老师赠送你们几句话。不过是给你们一组数码，你们要通过译码表翻译出来。译码
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