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文档简介

,写作探讨,新桥中学陈芹,抓住动作细节，刻画鲜活人物,动作细节描写，就是对人物行为、动作的准确、细致、生动的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。,概念讲解,基础记一记,扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。-鲁迅从百草园到三味书屋,经典品味,经典品一品,赏析：这段文字的最大特点就是用词准确、精炼，形象而又生动地描绘了雪地捕鸟的整个过程。,思考：这一系列的动作细节描写有什么表达效果？,动词找一找,佳句赏析,我的手发抖，点了好几次才点着，扔下火柴就猛地躲到妈妈的身后。,赏析：一系列的动作描写，体现出小孩放鞭炮时的又爱又怕的心理。,请同学们找出句中小孩放鞭炮的动词，并分析其作用,请同学们在我们所学的课文中寻找精彩的人物动作细节描写，并说说理由。,美词寻觅,仔细寻一寻,写法探讨,教师讲一讲,问题：,你认为哪个句子比较好？为什么？,我点着就离开了。,我的手发抖，点了好几次才点着，扔下火柴就猛地躲到妈妈的身后。,第句比第句具体细致，因为它增补了一些细化动作，精选了一些动词，还巧用了一些修饰。,细化动作,如：把“点鞭炮”细化成点之前，点鞭炮，点之后。,精选动词,如：动词：“扔”、“躲”,巧用修饰,如：以“发抖”“好几次”修饰“点”，以“猛地”修饰“躲”生动地表现小孩又爱又怕的心理,比较分析,步步拆分法,请一名同学上台演示“擦黑板”，其他学生仔细观察该同学的动作，然后写一段关于“人物动作细节描写”的短文，并相互交流。要求：用词准确，语言生动，过程具体。字数100字左右。,学以致用,牛人试一试,作品展示、赏析,同学念一念,师生共赏析,拓展积累,重温经典名著人物动作细节描写精彩片段,名著读一读,课堂小结,亲爱的同学们：我们这堂课主要学习了关于人物的动作细节描写的概念、作用及写作技巧，通过这堂课的学习，我相信大家一定掌握了“抓住动作细节，刻画鲜活人物”的方法与技巧，并希望同学们在今后的学习生活中，多读书，多积累，多观察，多写作，以培养写作兴趣，提高写作水平。,片段作文写作：以我校大课间操踏浪的舞蹈动作“小小的一片云”的八个节拍写一篇片段作文。要求：1、用词准确，语言生动，人物鲜活。2、200
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