语文人教版四年级上册神奇的胖大海.ppt

观察种子的形状，发现、眼睛的颜色：形状：大小：摸起来、变化的过程：开始然后最后变化的过程：开始，肥胖的海壳稍微裂开，好像田地裂缝的细小缝隙。 过了一会儿，胖海的尖端有“爆炸”，出现了海绵一样的东西的另一个全身破裂，出现了海绵一样的柔软的东西。 过了一会儿，他们的壳都变软了，像个烂枣儿。 那全身破裂的胖海像顽固的金鱼一样在水中游着，漂浮着，又沉着，很有趣慢慢地，胖海像染红的云一样，连水都染成了褐色。 胖海越来越大，像盛开的墨菊，又像漂浮在海面上的水母。 我用手摸了摸，它很软，又很透明，它溢在杯子里，看起来远远像茶色的水晶，真美啊，胖大的海，只是中药。 治疗喉痛、咳嗽、声嘶，可润喉清肺等多种症状。 胖海的作用，胖海今天观察了成长的植物胖海。 我带来了肥胖的大海和杯子。 肥胖的大海有我的小橡皮那么大，身上披着褐色的大衣。 其表面有许多细小的图案，有些地方皮破而粗糙。 它像老人的脸，皱巴巴的。 胖海的前端很尖，像坦克炮筒，后端弧形，而且光滑，与前端完全不同。 我要了一杯开水，掉下肥大的海，水有点黄了。 过了一会儿，胖海变大了，冲破了皮，出现了泡沫一样的东西。 胖海越来越大，过了一会儿，就像鹌鹑蛋那么大了。 用手摸杯子，水不热了，把水倒掉，再给我一杯开水。 胖海又长大了，像水牛一样，边喝水边长大，成长不足。 水从淡黄变成了深棕色，不久一个鸡蛋，两个鹌鹑蛋大了，真的是宰相支撑着船，小胖的海，竟然变得这么大，还是叫胖的海，胖的海有润喉、净肺的效果，也可以作为茶喝。 那是中药药，肥海是“多才多艺”！ 学习写观察日记，日记格式第：行，10月27日星期天晴，日记第二段是浸泡前的样子(提示语：橄榄球，棕色，深褐色，深棕色，干燥，肥胖，有皱纹，干燥，凹凸，草药味，中药味)，日记主题：魔法胖海，胖大海 胖海胖等日记的开头：时间、地点、谁、在做什么，日记的第3段：浸泡后的样子(样子、变化、作用、感想)，日记的结尾：表达自己的意见、想法、理解的道理(提示：甜美、馀味无穷、不可思议、名实，认真观察、仔细思考、发现等老师手里拿着茶色的胖海，两端尖尖的，四周粗糙，壳很硬，看起来像核桃。 老师又倒了一壶热水。 我老师的手一松，就像金鱼一样跳进水里，不一会儿就把头露出水面。 几分钟后胖海变大，出现了海绵般柔软的东西。 又过了一会儿，胖海变得更大了，它像顽固的水母一样在水中游泳，漂浮，沉没，真有趣，最后，我发现原来清澈的水变成了褐色。原来小胖的海也完全淹没了，好像沉到水里累了在水底休息呢老师说：“不仅长大了，嗓子疼也能治好”。我说：“这真是太棒了。”今天真开心啊。把胖的海放进水里，长大了，真不可思议我今后要多观察，在生活中发现更多的神秘。 胖海没有花的美丽，但有比花更有价值的东西。 我是胖大的海。 肥胖的海洋故乡在东南亚，看起来像风干的枣，是茶色的。 椭圆形的硬盒子里有帽子一样的小东西。 他很粗糙，像一张不高兴的老人的脸，满是皱纹。 有中药味儿，很辣。 将胖海放入热水中，很快就像鱼一样游泳，吐出泡沫。大约1分钟后，胖海中的巨大能量被激发，小触手伸展开来。 再过两三分钟，胖大的海洋就像被染成红色的云朵一样浸泡，连水也染成褐色。 不久，这个怪男孩又变成了小水母，在杯子里“玩”。 泡好后，喝几口泡在胖海里的茶，口感凉爽，被吞下，又感到凉爽，清爽。 肥海是花，但比花更有价值的肥海是人，但比人勤奋、安静、无私、勇敢的肥海是金，却有比金更灿烂的心！ 胖海有自己的选择。 他的选择是在热水中为人们服务，无私，无言的精神，不是我们所需要的就是肥海有自己的性格，那个性格开朗，对工作，对生活充满热情，在我们的社会生活中，任何单位都应该为人们服务，人们对工作不应该为生活充满热情揭开这神秘面纱吧！ 今天老师给我们拿了椭圆形、皱巴巴的、硬的。 上课，老师问：“你知道手里拿的是什么吗？ 大家异口同声地说：“是肥大的海洋！ “你怎么知道的？” ”大家讨论过，有时候会说“是妈妈教我的”。 也有人说“二年级的时候，老师教我画了肥胖的海的作文，所以我知道了”“我在茶叶馆见过，我问了卖茶叶的上司。 他教我了”。现在开始泡泡吧！ 我轻轻地对胖海说：“胖海，我带你去温泉！ “只要一听“大碗”，胖大的海就跳入水中。 刚进水，胖海里就出现了很多小泡泡，胖海不像喝水，几个娃娃就像在浅水里眺望一样胖海喝，肚子变大了。 过了一会儿，衣服塌了，变形了。 胖海是“变形金刚”里程的第三节课，我又看到胖海，脱下硬大衣，显出胖胖的、柔软的、冒出泡沫的木耳般的身体，最后，变成了咖啡色的小商场。 胖大的海洋真了不起！ 今天上午，大海发泡，李老师让每个小组的同学在下午带来一个透明的塑料杯。 拿着杯子干什么？我心里很困惑。 下午，雪老师给各组分发了种子，这是什么？同学们七嘴八舌地说，好久没猜中。 雪老师微笑着在黑板上写下了“胖海”这个字。 啊，原来是一片肥大的海，名字很有趣。拿肥大的海来详细看，它的形状像橄榄粒，颜色只不过是咖啡色。 它的表面满是皱纹，如沧桑老人的脸。 雪老师安排各组分别泡在发胖的大海里。 那时，我终于明白了老师拿杯子的原因。 我们迫不及待地把胖海倒进杯子里，加热水，环顾四周。胖海刚被水淹没的时候，浮在水面上，就像停泊在港湾里的小船一样，静静地呆着。 过了一会儿，它的表面越来越膨胀，皮逐渐裂开，里面出来几个“尾巴”。 形状千变万化，变得像肥胖的茶色金鱼，或者变得像伸长触角的乌贼。 水的颜色也渐渐变深了。 十几分钟后，胖海完全变成了泡沫。 那时，它的体积翻了三四倍。 原来如此，被称为“胖”海。 其形状也完全不同，是大泡沫般的木耳。 水也变成了茶色。 我站起来喝了一口，但有点甜。 泡在胖大的海里的过程既有趣又厉害。 大自然中好像有很多有趣的东西，等着我们去探索。 要纲：一、时间地点的人物在做什么，使用描述肥海形状(形状、颜色、硬软、表面、味道等)修辞方法。 三、按一定顺序沉浸在肥海中，描写肥海随时间的变化。 在观察中使用修辞法，加以想象。 四、叹息