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细节描写-步步追问、想象延伸,执教者：碧泉小学邓丽,教育部审定(2016)人教版义务教育教科书七（下）,第三单元写作,一、导入,二、明确定义,什么是细节描写？,细节描写：是指文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推动情节发展、表现生活环境的重要因素。他具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，往往能起到以小见大，画龙点睛的作用。,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清背影,三、感悟细节,只见他很艰难的爬过铁栏，买来几个橘子，我的眼泪很快流下来了，爸爸真是太好了，看着爸爸的背影，我的眼泪又来了。,四、明晰方法：如何写好细节？,1、实验：一枚硬币落下，认真观察，并做口头描述。,总结：这种逐步补充的方法，叫做步步追问法。写作时不能凡事都亲自演示一番，只能通过联想和想象，使其合情合理，我们称之为想象延伸法。,2、小试身手,他慢慢地在大街上走着。,五、实战演练,1、把下列简略的句子，改成描写具体形象的句子。,我看见一个小姑娘，年龄不大,长得很瘦，穿得也很差。,2、再展身手,他看着从新拾进竹篮的梨，对我充满了感激。,这个句子叙述简明，但不具体，要使它形象具体，需要清楚以下几个问题：,1、“这个人”是什么样的身份？2、“这样一个人”得到帮助时会有什么反应？3、“这个人”表示感激时是什么模样？4、“这样的人”一般以什么方式表达感激？5、一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激？
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