八年级上册《答谢中书书》ppt课件

答谢中书书陶弘景,1,题解,答谢中书书,答复,信,谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。,2,书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。,书的文体,3,风景欣赏,泰山之雄峻,4,答谢中书书,黄山之幽奇,5,答谢中书书,匡庐之韶秀,6,峨嵋之清凉,7,黄河之浑茫,8,长江之浩渺,9,西湖之妩媚,10,洱海之绚丽,11,陶弘景（456536），字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁时期道教思想家、医学家。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为“山中宰相”。好读书，喜道术。遍游名山大川。陶弘景一生纵情山水，修身养性，留下许多经典作品，有华阳陶隐居集等。,12,写作背景简介,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书谢征的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。,13,山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（y）其奇者。,读准节奏,14,两岸石壁，五色交辉,交相辉印,15,青林翠竹，四时俱备,四季,都,16,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,早上,消散,17,夕日欲颓，沉鳞竞跃,将要,坠落,潜游在水中的鱼,争相,18,实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,人间,再,奇妙,欣赏,的人,19,山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,译一译,山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。,巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。,两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。,青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。,清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；,太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。,20,本文分三层：第一层（第一句）：总领全文。第二层（第二句到第六句）：描绘景色。第三层（第七句）：感慨、议论，总括全文。,整体感知,21,答谢中书书,总引,山川之美，古今共谈,写景,四季常景,俯视,高峰入云,俯瞰,清流见底,平视,两岸石壁，青林翠竹,一日变景,晓雾将歇夕日欲颓,抒怀,欲界之仙都,22,品味美点,语言美结构美意境美情感美,23,1.语言美,四字骈句整饬生动清丽明朗,24,总-分-总,2.结构美,首尾部分起到什么作用？,首尾呼应层次分明,结构：,25,山水相映之美色彩配合之美晨昏变化之美动静相衬之美,3.意境美,你能选择一个角度，说说文章意境美体现在哪里？,26,高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。,意境美,27,4.情感美王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴