苏教版初中语文八年级下册《口技》参考课件.ppt_第1页
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文档简介

口技,林嗣环,善,犬吠欠身呓语大啼妇呜夫叱(一时齐发),齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽(以响衬静),众妙必备,伸颈侧目微笑默叹以为妙绝,意少舒稍稍正坐,变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走,大呼齐哭百千大呼齐哭犬吠力拉崩倒火爆声抢夺声泼水声(无所不有),不能指其一端不能名其一处,问题讨论1:,交代口技艺人的表演道具,可以有三种方案:1.只在开头交代;2.只在结尾交代;3.开头结尾都交代,你认为哪个第一好,哪个第二好,那个第三好?,问题讨论2:,俗话说:“三岁儿,神仙童”,这一年龄的孩童精力充沛,机灵过人。所以被吵醒后,一时兴奋,趁机捣乱,影响父亲睡眠。(此答案仅供参考)总结经验:口技的巧妙不仅在于发出的声音多,更在于它能以声音表现情节甚至人物形象。阅读时可发挥想象,把声音形象化,以增添阅读的质量和乐趣。,第二段中的“夫”为何要“叱”大儿?,问题讨论3,“奋”袖是因为袖口太大,不便于行动,“奋”后可“走得快,好世界”。“走”古意为“跑”。口技艺人的表演形象逼真,以假乱真,以至观众信以为真。,“火起”一节,宾客为何要“奋”袖出臂,几欲先“走”?,作图练习,请用坐标轴画出口技艺人表演的声量大小变化图,分三段,最大值可为100分贝,最小值为0分贝。思考,这一变化与观众反应的激烈程度是否有对应关系。,仿写,模仿口技写场景短文要求:1、运用正面和侧面描写相结合的方法。2、200300字。提示:可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。,仿写注意事项:,注意对表演者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现的精神实质;注意写出观

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