苏教版初中语文七年级上册《繁星》课件.ppt

巴金,繁星,作者简介,主要作品,整体感知,研读课文,揣摩运用,思维拓展,繁星,巴金,写作背景,巴金，19O4年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。2005年10月17日在上海因病逝世，享年101岁。现代著名小说家、散文家。原名李尧棠，字芾甘，“巴金”是他的主要笔名。,作者简介,主要作品,长篇小说爱情三部曲(雾雨电)激流三部曲(家春秋)火中篇小说憩园寒夜,这篇文章选自巴金选集第八卷的海行杂记。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法。他去法国是为了“向西方找真理”，考察欧洲的社会运动。在邮船航行期间，巴金撰写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记，写于1927年1月。,写作背景,作者描写了几次繁星美景？课文是按照什么顺序写的？在书上划出作者观看繁星的时间、地点及当时感受的句子。,整体感知,作者写了几次观星的经历，找出看星的时间和地点,从前三年前如今,家乡庭院,热爱自然，向往美好生活,南京菜园,海上舱面,第一次：“望着星天仿佛回到了母亲的怀里似的。”第二次：“星光在我们的肉眼里虽然微小它们常常在和我谈话一样。”第三次：“我望着那许多认识的星现在睡在母亲的怀里了。”,第一次：从前在家乡观星天的情景和感受。,“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”这里表达了作者望星天所产生的甜蜜温馨之感和依恋之情。,“星光在我们的肉眼里虽然微小好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”这几句既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密投机、伙伴之情。,第二次：三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。,第三次：如今在海上望星星的感受。,“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话现在睡在母亲的怀里了。”这里写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的惬意信赖、知心之情。,作者感受,母亲甜蜜温馨依恋之情朋友亲密投机伙伴之情朋友、母亲惬意信赖知心之情,阅读与思考,根据提示理清第三自然段仰望欲睡沉睡本节用了哪些修辞手法？请找出相应句子。表达了作者什么样的思想感情？,比喻,“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”,拟人,“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。,排比,“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”,学生诵读课文第三段。,本文写作特色,课文按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。运用比喻、拟人和排比等修辞方法。,1、在作者看来,满天的繁星像什么？“它们常常在和我谈话一样”,请你猜想一下作者会与满天繁星谈些什么呢?,2、你曾经有过与星星对话的经历吗?如果有,那会