语文人教版七年级上册《羚羊木雕》PPT.ppt

执教人：花磊,春谷中学首届中青年教师教学技能大赛,1945年生，山东诸城人，1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。中国作家协会儿童文学委员会委员。,张之路,主要有电影文学剧本霹雳贝贝、魔表，短篇小说集空箱子，长篇小说第三军团等。第三军团先后获中国图书奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖。,羚羊木雕鉴赏,羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。,开心词典读准字音，看清字形抹泪攥着逮着玩怦怦树杈寒战脸颊,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,逮捕,逮着玩,di,寒战,颤抖,chn,比一比，看一看，谁的反应快!,抢答题,带着以下问题，快速阅读课文。,2、课文是介绍“羚羊木雕”这件工艺品的吗？,1、课文写了哪几个人物？,3、围绕羚羊木雕发生了哪些事情?,4、赠送木雕这一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用？,1、课文写了哪几个人物？,爸爸、妈妈、“我”、万芳、万芳妈、奶奶,不是，课文是以羚羊木雕为线索来展开情节的。,2、课文是介绍“羚羊木雕”这件工艺品的吗？,3、围绕羚羊木雕发生了哪些事情?,查问木雕赠送木雕逼取木雕索回木雕,插叙,4、赠送木雕这一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用？,插叙万芳对“我”的帮助和友情，说明“我”为什么赠送羚羊木雕。,揣摩角色,分角色朗读,2、朗读要求:落落大方、语气连贯、语调符合人物性格。,1、分配角色：妈妈、爸爸、我。,妈妈：那只羚羊哪儿去啦？我：爸爸不是说给我了吗？妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我把它收起来了。妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话是不是拿出去卖啦？我：没有卖我送人了。妈妈：送给谁了？告诉我！我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！我：不！,（妈妈突然问我）,(我小声地说),（妈妈变得十分严厉）,（声音有些发抖）,（妈妈坚定地说）,（我哭着喊了起来）,（妈妈的目光紧紧地盯着我）,（妈妈好像看出我在撒谎）,爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？我：您已经给我了。,爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！,（声音平静，不可抗拒）,分析人物形象,分析人物形象可以从人物的等方面来考虑。,外貌、,语言、,动作、,神态、,心理活动,妈妈：,“我”：,爸爸：,婉转、持重、沉稳,真诚、软弱、重义轻财,严厉、固执、重财轻义,万芳妈,奶奶：,率直、武断、重财轻义,万芳：,仗义、明理、宽容,明白事理、同情理解却无能为力。,正方：羚羊木雕应该要回来反方：羚羊木雕不该要回来,辩一辩,AB,反方正方,内容研讨,1、如果你是文中的“我”，你会怎么做？,2、站在父母的角度，应该怎样处理这件事更妥当？,3、怎样才能避免这类不愉快的事情发生?,在生活中让我们多一些_，少一些_。,从这篇课文中，你学到了什么？,宽容,苛责,课后练笔（二选一）,1、以一物为线索，写发生在家庭中的小故事，或者同学之间的小故事，尝试运用插叙。2、对某一场面进行描写，抓住人物的语言、动作、神态及心理等刻画人物形象。,送给大