(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册太空一日 (8).pptxVIP

22太空日，杨利伟，杨利伟，1965年出生于辽宁省葫芦岛市绥中县，是中国第一个进入太空的人。中国人民解放军的少将和特别宇航员。他曾任中国航天员科研训练中心副主任、载人航天工程航天员系统副主任，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代宇航员，在中国共产党第十七次全国代表大会上当选为中央委员会候补委员。杨利伟在前空军安全飞行了1350个小时。2003年10月15日北京时间9: 00，杨利伟乘坐“长征二号f”运载火箭搭载的“神舟五号”宇宙飞船首次进入太空，标志着中国航天事业向前迈出了一大步，发挥了里程碑式的作用。2014年9月15日，第27届空间探索者协会年会在北京闭幕，杨利伟获得列昂诺夫奖。“神舟五号”载人飞船是“神舟”系列飞船之一，简称“神舟五号”。这是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人飞船。北京时间2003年10月15日，搭载宇航员杨利伟的宇宙飞船在酒泉发射中心发射升空。第二天，它返回并降落在四子王旗的着陆点。它的成功发射和返回标志着中国已经成为世界上第三个把人送上太空的国家。写作背景，学习目标，1。学习如何快速浏览文本，并借助字幕掌握文章的主要内容。2.体验作者严谨科学的态度，感受文章字里行间所蕴含的情感。3.学习宇航员拥有的科学精神，激发民族自豪感。弧，热，轮廓，俯视，模拟，旅行，精确，密度，概率，燃烧，重要器官，沉重的负担，发人深省，屏息，h，ch，ku，f，kn，mn，o，j，chu，gil，zhu，f，j，n，ni，b，ng，难词，轨道，棕色，射击，舷窗，惊心动魄，gu，Xin，p，h，sh，mold，m()，m()，模拟，外观，屏幕，png()，bng()，屏幕，屏气，复音，极热温度从高处往下看。模仿。漫游；旅行。严谨而谨慎。密集又密集。概率事件发生的概率。烧伤、烫伤或伤害。词语解释，五脏六腑的统称，人体内部器官，事物内部情况的隐喻。沉重的负担意味着巨大的责任。同样比喻是很沉重的负担。耐人寻味，意味深长，值得仔细体验。形容让人感觉很深刻，震动很大。惊心动魄，屏息凝神，暂时抑制呼吸，形容精神高度集中。(1)我以为我要牺牲的起飞阶段(2)我在太空飞行中所看到的(3)神秘的叩击声(4)返回的旅程在太空飞行阶段是如此令人激动(1)快速浏览文本并用一句话概括文章的主要内容。2.根据课文的副标题，整理出宇航员的飞行路线。这篇文章展示了我们宇航员第一次太空飞行的经历。整体感知，第一部分(1-17):描述飞船升空的过程和当时“我”的痛苦感受。第二部分(18-29)描述了“我”环绕地球飞行并俯瞰祖国。第三部分(29-39):写“我”来克服“本末倒置”的错觉，“我”听到了飞船内神秘的敲击声。第四部分(40-67)描述了飞船返回地面的复杂过程和作者从紧张到安心的心理过程。太空中的一天充满了紧张和意外。读课文，找出杨利伟发生了什么事故。他有什么反应？杨利伟终于克服了身体和心理上的不适，成功地完成了太空飞行任务。你看到了什么样的精神品质，感觉如何？杨利伟在文章中说，“对宇航员最基本的要求是严格”。试着在文章中找到一些例子来体验宇航员严谨和科学的态度。本文的描述不仅科学严谨，而且蕴含着丰富的情感。(课后完成问题3)。有一天在太空中，充满了紧张和意外。读课文，找出杨利伟发生了什么事故。他有什么反应？(1)当航天器起飞并以曲线形式变化时，会发生共振。事故发生了。疼痛的感觉变得越来越强烈，内脏似乎要碎了。我几乎无法忍受。我觉得自己快要死了。(2)飞行阶段：“本末倒置”的幻觉和神秘的叩门声令人不舒服，只能靠意志来克服。想象你在地面上训练，给身体一个适应的过程。当我听到神秘的敲门声时，我非常紧张。在回来的路上，舷窗外出现了裂缝。右边的舷窗开始出现裂缝。说我不害怕是谎言.我的汗流出来了.左边的舷窗开始出现裂缝。相反，我放心了。杨利伟终于克服了身体和心理上的不适，成功地完成了太空飞行任务。你看到了什么样的精神品质，感觉如何？由此我们可以看出杨利伟严谨、科学的态度和面对危险时忠于祖国、无畏无惧的优秀品质。正是这种精神品质证明了中华民族的伟大智慧和决心。杨利伟强调的中国载人航天精神，将是中华民族实现伟大复兴不可或缺、取之不尽的精神财富。(1)共振持续了26秒并逐渐减弱。(2)从载人飞船上看到的地球不是球形的，只是一个弧形。我曾经瞧不起我们的首都北京。白天，燕山山脉的边缘是灰白色的，难以分辨。晚上，它被冲走了。杨利伟在文章中说，“对宇航员最基本的要求是严格”。试着在文章中找到一些例子来体验宇航员严谨和科学的态度。记录了他对精确的数字感到不舒服的时间，这显示了宇航员严谨和科学的态度。反映了宇航员实事求是的科学态度。客观描述是科学态度的体现。然而，我没有见过长城。(5)在太空中，我还看到像棉花一样的物体漂过舷窗，像米粒一样小，像指甲盖一样大。我听不到任何声音，也感觉不到这些物体的任何冲击。(6)回到地面后，人们对这个神秘的声音做了许多猜测。技术人员想知道它是从哪里来的，所以他们用各种方法来模拟它。我一遍又一遍地听着录音，但我总觉得不像是这样。显示了作者客观的科学态度。详细的观察和描述。实事求是的科学态度。(1)这时，指挥大厅里有人喊道：“看，他眨眼了，李伟还活着！”每个人都鼓掌欢呼。我曾经瞧不起我们的首都北京。白天，燕山山脉的边缘是灰色的，难以分辨。晚上，它被冲走了。那里有我的同志和亲戚。(3)几分钟后，我隐约听到外面传来叫喊的声音，手电筒的光束从舷窗里隐约穿过。我知道：他们找到了飞船，外面有人！4.体验以下句子中包含的情感。(课后问题3)，精读，从语言描述中，可以感受到指挥大厅的紧张气氛和对航天员杨利伟的关心。33，354写下作者返回地面的坚定而激动的心情。这句话饱含深情，表达了作者对祖国、对亲人、对同志的爱。思路清晰，层次清晰，有许多刺激。全文共分四个小标题，按时间顺序排列，思路清晰，层次分明，重点突出。冒险和意外交替发生，令人兴奋。2.语言准确、生动、严谨。本文的语言准确、科学、人性化、生动、严谨。作者用通俗易懂的语言生动地描述了一天在太空中的经历，读起来就像他亲自在场一样。在叙述的同时，空间知识以准确、精确的语言向读者普及。本文以副标题的形式讲述了中国第一艘载人飞船“神舟五号”在“太空中的一天”中的经历，不仅展示了中国高超的航天技术，也展示了作者严谨的科学态度和在危难时刻忠于祖国、无畏无惧的精神。只有为国捐躯的人才可以被称为英雄，这是真的吗？所有那些不顾个人安危为国家利益牺牲智慧和力量的人都应该被授予英雄的荣誉。结构图中，“我”的心理感受有如下变化：紧张稍有缓解非常痛苦难以忍受，感到濒死从不舒服的状态中解脱出来，感到从未有过的轻松和舒适。写这些，真实地再现了作者在宇宙飞船中的感受，解释了宇航员工作的危险性，并展示了作者克服困难的无畏和勇敢精神。当神舟五号发射时，我的思想有什么变化？写这些变化有什么影响？本段属于动作描述和语言描述。“喊”和“鼓掌欢呼”是对行动的描述，表现了看到“我”安然无恙的兴奋和兴奋，以及战友之间深厚的友谊。简短的语言描述真实地反映了杨利伟逃跑后人们的解脱。试着用描述和它的作用来分析这15段。杨利伟通过“神舟五号”、“神舟六号”和“神舟七号”的宇航员都没有在太空看到长城的事实，证明了“太空中唯一能看到的建筑就是长城”的传说是不真实的。杨利伟特别强调了这一点，体现了他重视实践、坚持真理、实事求是的精神。为什么你不能在宇宙飞船上看到长城？这显示了什么样的精神品质？文章结尾的特点是什么？表达效果是什么？在文章的最后，作者运用了以声写静的方法来描述宇宙飞船内部的寂静和对“我”的期待，并描述了地面人员寻找宇宙飞船的情况，表