深圳市南山区2017-2018八年级语文上册期末试卷

深圳市南山区2017-2018八年级语言商圈期末考试广东省深圳市南山区2017-2018学年8年级语言全学期期末考试本试卷共6页，满分100分，考试100分。注意事项：1.这篇论文分为卷I(选择题)和卷II(不是选择题)两部分，共6页。2.答卷前考生必须在答卷上用直径0.5毫米的黑色字体签名笔，将自己的学校、课程、名字、座位号填写在答卷的相关栏内。3.每个选择题问答选择答案后，用2B铅笔把答题卡上的答题卡涂黑。要更改，请用橡皮擦干净，然后选择其他答案。4.非选择题必须用黑字的签名笔回答，并在答卷各标题指定区域内的相应位置写答案。如果变更，请先画出原来的答案，然后写新的答案；铅笔和水晶液不能用。未按上述要求回答的答案无效。5.考生必须保持答卷整洁，考试结束后只收回答卷。第一卷选择题第一，这个大问题共5个问题，每个小问题2分，共10分。1.请从以下选项中选择盲文的发音完全正确的A.真红扫描()刻(ju-n)眩光(lido)B.小作者(din)尊敬(chng)监禁(g)C.在溃败前(bng)卑贱(bi)提格里(Hu)D.普通(yng)头(RNG)犹豫(zh)磁心腹(ci)答案：b分析：(a耀眼的lioc在bn尺度之前犹豫了60ud)2.在以下句子中加入成语，应用正确的东西A.语言课上，隐隐的朗读不断地从教室里出来。B.莫言的小说情节起伏跌宕。C.辽参、平津、淮海三战胜利后，人民解放军直逼江南，长驱哩，锋利这是值得的。D.小王不管自己去哪里，都在给人做假惺惺的表情的感觉。答案：c分析：(a无休止：用于描述人或车，不能用于描述声音。b口音：用来描述声音，不能用来描述情节。D heli鸡群：是一个很好的成语)3.请从以下句子中选择没有语病的句子A.电话表。是双向通话，有准确的定位和防水功能。B.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动有效地加强了中学生的自我保护水平。C.为了尽快让篮球在校园里点燃，我市最近启动并制定了“校园篮球行动”计划。D.随着技术的发展，智能眼镜已经走出了我们的生活。答案：d分析：(缺少a对象和“电子产品”。b谓语和宾语的搭配不当，“增强.级别”。c“启动和开发”字顺序不合适)4.以下句子排列顺序是正确的之一围绕一个话题的每个句子都要有合理的顺序。写文章要和说的一样，语言要一致。适当使用官方英语、提示语或横截面语，有助于我们把句子连接好。语言连贯还应注意句子的衔接转换。为了语言一致性，首先要保持前后话题的统一。A.b .c .d .答案：b5.请选择以下哪一项是错误的A.藤野老师和白杨礼赞都是土物陈述型散文，作者分别是鲁迅和朱自清。B.新闻通常是把“什么时候”、“在哪里”、“什么事情”、“谁”、“为什么”、“如何”称为新闻的6个要素的一般新闻体裁。C.住在山上的一位老人微笑着喝森林里的泉水.文章的主要部分是：“老人喝泉水。单击D.司马迁，西汉历史学家，他写的史记是我国第一部纪录片通史。答案：a分析：藤野老师不是“土物陈述型散文”，白杨礼赞的作者是茅盾第二，这个大问题都是一个问题，每公一分，共10分6.请在下面的水平线写相应的句子。(1)，河流入大荒地。(2渡荆门送别)(2)，长河落日元。(王维使至塞上)(3)其中有真意。陶渊明饮酒（其五）(4)无奈花掉了。(延舒浣溪沙)(5)青川沈阳树。崔浩黄鹤楼(6)“威武”是不能屈折的。(。这叫大丈夫。(孟子二章(7)新花儿的香味在诗人眼里有不同的情趣。“白居易钱塘湖春行”，某家燕窝啄春泥的“莺”，享受春天的活力。杜甫春望是借花鸟写的激动的悲伤象征。回答：(1)山与平原相同(2)冷漠、孤独(3)要辨别已经忘记了(4)似曾相识的风筝回归(5)鹦鹉螺(6)富贵不能淫，贫贱不能移7)多只莺为了欣赏树木而战时，会流泪，痛恨小鸟。(空一分，错字和漏字都不给)第三，这个主要争论点共33分，共4个问题(a)阅读以下段落，完成7-9问题。(9点)a元丰6年10月12日昼夜，解开衣服睡觉，月光进屋，乐意行。看了音乐，遂找成天思张怀民，怀孕的人也没睡，相与庭下。庭如空水、鸟、十字交叉、复盖竹荫。什么夜晚？竹柏？但是像我们俩的耳朵一样闲的人很少。(在2记承天寺夜游中选择)b堤防地区，绿烟红雾，在湖断桥中蔓延20馀处。风多，粉汗为雨，罗魁盛，堤池，焉甚矣。但是杭州湖游，中午停，不，新 3点。其实，湖染色翠翠工人，山兰颜色凉爽，大家都从朝日开始，傍晚臧还开始很有魅力。月景，花柳情怀，山容水意，其他乐趣。此乐与山和尚访客，安可做俗士道！(摘自袁宏道西湖游记，删除)注：中午、美、申：中国传统计时的时间名称。染色：染色。颜色设置：绘画，用颜色描绘。夕阳。7.请说明以下附加单词：(两点)不要和音乐一起读在中庭里的步骤但是像我们俩的耳朵一样，孩子也不多。再见可以成为世俗的道路8.现代汉语翻译以下句子。(4点)朝廷如空水、鸟、十字交叉、复盖竹荫。月经特别不像话。9.文中苏轼自称“元弘道”，文元洪道把游览号的“港人”称为“俗人”。这种称呼包含着两个作者的什么感情？(3点)答复和分析：7.(2分)(1)阅读：考虑，思考。(2)一起，一起。(3)只是。(4)如何。(每个单词0.5分)8.(4点)(1)院子(月光)清澈如水，水中的鸟类纵横，形成竹子和柏树(月光下)的影子。(。(2)月亮的景色(美)特别是不能用语言描述的(难以用语言描述)。(。(也可以译作“说话”)(每个问题2分。重要单词每个单词0.5分，直到翻译错误或字面上扣除句子的2分为止)9.(3点)“空转轮”(1点)短信说“闲人”，月亮上散步的闲情和欢乐都有，降级后的悲伤和人生的感慨。(1点)盲目春游，表达对抛弃美丽的普通游客的蔑视，作者不愿与“天客”相处，还表现出享受自然散漫的清高孤独。(1点)你看哪个答案更合适？(b)阅读以下选项，完成10-13问题。(10分)中国石拱桥(节选)毛狼拱桥的桥像彩虹一样圆。据古代神话说，雨后彩虹是“人类天上的桥梁”，可以通过彩虹到天上去。我国诗人喜欢将拱桥比作彩虹，将拱桥比作“谎言彩虹”、“彩虹”、“水上拱桥”比作“长虹楼阁”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这座桥不仅形态美丽，几十年，甚至几千年，在横跨河流的途中，也可以作为交通工具。中国的石拱桥有着悠久的历史。水经注提到的“游子桥”可能是公元282年左右完成的第一座石拱桥。我国的回头桥几乎到处都有。这些桥很大，形态多样，有很多惊人的杰作。其中最著名的是河北省曹县的赵州桥，北京丰台区的卢沟桥。赵主教横跨淮河，是世界著名的古代回鹘桥，也是自那时以来使用过的最古老的石桥。这座桥建于公元605年左右，从现在到1300多年后的今天，仍然保持着原来的宏伟风貌。解放时，桥有些破损，在人民政府的指导下彻底整修后，这所高中又恢复了青春。赵主教长50.82米，两端9.6米，中间稍窄，宽度9米。桥完全是按照科学原理设计的，建设技术更加巧妙。唐朝人张家珍说：“奇怪的制造，人们都不知道。”这座桥只有一个(a)长37.4米的大拱门，可以算是当时世界上最长的石拱桥。桥不是普通的半圆形，而是类似于弓形，因此大拱门上的道路没有陡坡，便于车马上下。(b)大拱门的两个肩膀各有两个小拱。这种独特的设计不仅节约了石料，减轻了桥的重量，还在河水暴涨时增加了桥的过剩数量，减少了洪水引起的桥的冲击。同时，在拱门上添加拱门，腿也更漂亮。(3)大拱门由28个拱门组成，像有这么多相同形状的弓聚集在一起，形成一个弧形的桥孔。(。每个拱门都能独立支撑上述重量，一个坏了，另一个不受影响。(d)整个桥梁平衡良好，与周围景观很协调。桥上的石板也雕刻得古朴美观。唐朝人张潜说，这座桥很远，像第一个月云，长虹饮笺。赵主教高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动者的智慧和力量。桥的主要设计师李春是在桥头堡碑文上刻下他名字的杰出工匠。10.请读读宣文，概括中国回鹘教的三大特点。(3点)11.选定的文章，从“回头桥”到“赵主教”，说明对象从大到小，可见选择的说明顺序是。解释赵主教时，作者采用的结构方式是。(3点)12.段落下划线的句子中使用了什么解释方法？扮演什么角色？(两点)13.第段中有“我国的回迁教几乎无处不在”这句话的“几乎”不能去掉的原因。(两点)答复和分析：10.(3分)形态美丽、坚固，历史悠久(各点1分)11.(3分)中国回智教的逻辑顺总分(也可以总分) (每公堂1分)12.(两点)文章采用比喻说明法，(一分钟)将曹操主教教洞比作弓，更通俗地说明曹操主教大拱门倾斜的特点，突出了曹操主教设计的科学性。(1点)13.(两点)“几乎”的意思是“几乎”，准确地表明了在我国回迁是很常见的事实。除了我国到处都有回鹘教的事实外，这与绝对、事实完全不同。体现了说明文语言的严谨和正确性。(只回答正确的就给分数)(2分)(2分)(c)阅读以下文章，完成14-18问题：(14分)枯萎的蒲公英树叶冬天的下午，阳光也很亮，但摸起来还是有胫骨的凉爽。冬天因其冷漠，笼罩着百花的色情影子，一片斑驳的市容。我忍不住竖起了大衣的领子。突然，一棵蒲公英出现在我的视线里。那是什么蒲公英！树叶的边缘已经枯黄了，但仍然呈铁一般的绿色。树叶们努力接触地面，是力量爆发前手和脚接触地面的姿势。又是霜从天而降，树叶慢慢飞走，草茎慢慢低下头。生命的“红灯”已经不远了。一靠近自己，就要用尽一切力量贴在地上，贴在地上.这就是蒲公英最聪明、最强壮、最负责任的行为。他们明白，为了持续很长时间，不能把头抬得太高，这样才能尽量向孩子传达最真实的爱。我的心不能不痛。这和我妈妈很像。/去年这个赛季，东风无法阻挡北风，正如我无法阻挡80岁老母的脚一样。她在楼下为我找蒲公英。“被霜打中的博尔内奥(蒲公里的俗号)可以做小山羊汤。这个嗓子，该吃了。”她弯下腰，在铁草连锁的干黄中，似乎专注于寻找那一小群绿色。她不时弯下腰，胖乎乎的，用至今已松开的手，小心翼翼地翻着枯黄的草。就像蒲公英的脚又长又不小心吓到了一样，跑掉了。妈妈的脚步已经失去了早年的整洁，有点踉跄。那是什么脚啊！为了让孩子们正常进入学校，她拿着丈夫的乐队，踏板直行探索了数千英里陌生的异乡；为了让老小吃饭，她日夜不停地刺绣，无论寒冷还是冰霜，那小刺绣针，那叫蟒蛇长袍的龙的形状，开着两足板，北风，冰路，火车，分配很丰富。风，随时掀开妈妈的白发，就像一团绒毛和白色蒲公英的种子。你想探究那丝绸里藏着多少人生的苦难吗？这时日月，几十年早晨隐隐相伴，便会变成雪花，头发颤动的女人，如何把花般的脸，墨水般的娇嫩女人！在那漫长而短暂的时间里，探索有多少爱情锁住的疲劳？然后去星星上，去星星上打成千上万的仗，问妈妈的血泪和汗珠，如何记录每个孩子成长的足迹。渐渐地，她的孩子们乘着她善良勤劳编织的爱的雨伞，找到了自己生根发芽的土地。她的脚，走得慢，步履蹒跚，但她的心，还像一天，风在楼下，妈妈在楼下。现在妈妈来了，这个冬天留下一棵蒲公英和我对着干。我戴着下半身看着那黄叶，眼睛里充满了泪水。我伸出手指，沿着叶脉抚摸，和你对话。你知道我碰到了心灵最柔软的角落，疼吗？在我可爱的眼泪中，看到你冲破铁一般的坚强和忍耐，打着爱的“旗帜”，孤独感不由涌上心头。一阵风吹来，蒲公英的叶子摸着我的手指，像柔软的爱抚一样，散散着阳光暖暖的暖意，不去很久。(摘自海燕 2015年第9期)14.读读全文，以“枯萎的蒲公英”为题，告诉我文章起什么作用。(3点)15.结合文章的内容，说你眼中的“妈妈”是什么样的人？即可从workspace页面中移除物件。(3点)16.第段和第段都说心脏“疼”，上下