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文档简介
九(6)班临界学生帮扶计划九(6)班现有学生43名,其中女生 20名,男生23名。从上学期至今的多次质量测试中发现,本班学生在全校整体情况(学习)明显走“两极端”:成绩优异学生也能进全年级前40名,甚至前20名,但年级后5名的学生也全部集中在该班。同时,还存在两个成绩断档情况:年级100-120名和160-170名总共只有3人。为了使本班整体教学质量能稳步提升,确保中考上线率,特对本班居年级160名左右的学生进行全面分析,摸清情况,制定针对性帮扶措施。居于年级160名左右的学生有:赵敏 卢伟宁 陈杰 胡圆圆 杨欢 尹旭平 李少飞 兰亭 段美龙赵敏基本情况:开学初测试居年级159名。该生学习目的明确,也很努力,但在上学期其母亲去世以后对其打击很大,学习也明显退步,本学期一直在努力赶上。该生理化和英语成绩差。卢伟宁:开学初测试居年级155名。该生学习刻苦,自觉性强,从上学期至今一直在进步。数学是她的最弱学科。陈杰:开学初测试居年级153名。该生学习认真,能积极完成各项学习任务,但不细心,上进心不强。英语是他的最弱学科。胡圆圆:开学初测试居年级152名。该生学习目的明确,性格开朗,上进心强。但学习方法欠佳,进步缓慢。杨欢:开学初测试居年级150名。该生为复读生,本期在态度和习惯上明显好转,成绩也在一步步提升,他的中考目标是高中体育特长生,文科是他的弱势科目。尹旭平:开学初测试居年级146名。该生学习认真,对班集体工作也很负责,但学习方法欠佳,自控力还不够强,致使学习成绩提高不大。其弱势学科为英语。李少飞:开学初测试居年级143名。他理科学习是强项,文科都很弱。自制力差,上进心不强,交友不够理智。兰亭:开学初测试居年级172名。学习认真,但基础较薄,特别是理化学习成绩差。段美龙:开学初测试居年级179名。他是复读生,学习目的明确,也很刻苦。但学习基础太薄,方法也太落后。因此学习提高太慢,特别是英语成绩太低。另外,还有李江海、李娇娇、王莉、李瑞平、赵国英这几人学习成绩不稳定。面对以上学生的这些突出问题,后期将准备从以下几方面做起:1、明确帮扶包抓人员。具体如下:陈建锐: 杨 欢 李少飞蒲玲芳: 卢伟宁 李江海 李娇娇曹瑞丽: 段美龙 陈 杰 李少飞王建刚: 王 莉 胡圆圆万春奎: 兰 亭 李娇娇 李瑞平盛丹丹: 赵 敏 尹旭平 赵国英 与科任老师一起分析认清学生的具体情况,做到有的放矢。2、这些学生在家长心目中大都是差学生,经常受家长的批评。因此,先从家长做工作,多鼓励,给温暖,树信心。3、每天找时机查问他们学习上的困惑或进步,耐心解决他们的所有问题,让学生相信老师,相信自己。4、定时做质量检测,不断反省和查找学生和自己教学过程的得失。总之,临界面学生身上存在着各方面问题,如果抓得牢,对
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