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文档简介

，爬山虎的脚，九年制义务教育，六年制语文，第7卷，PPT模板下载：教学目标，1)学习本课生词，理解课文内容。2)学习作者的观察方法和作者掌握爬山虎“脚”的叙述方法。3)大声朗读课文，背诵自然段2、3和4。情感目标，培养学生观察周围事物的习惯。波纹，拂过，缝隙，均匀，舒适，新鲜，绿色，爬山虎刚刚长出的叶子是_ _ _ _ _ _，再过几天叶子就长大了，变成了_ _ _ _ _ _。爬山虎的嫩叶并没有引起太多的注意，但是成熟的叶子。树叶是如此的绿，以至于看起来非常绿。刀刃的尖端是直的，墙上铺着许多_ _ _ _ _ _。没有重叠，也没有一点_ _ _ _ _。一阵风，一墙树叶，很好看。红、嫩、爬山虎脚变、爬山虎满墙、爬山虎生长、脚变，用水平线画出以下特征的具体描述。爬山虎脚的位置(爬山虎脚的外观)(爬山虎脚的颜色)，(1)最初的阅读感知抓握特征，其中叶柄长在茎上，六七条细丝从背面伸出，每条细丝都像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上。(细丝像新叶一样又嫩又红。)，爬山虎的脚碰到墙壁，六七根细丝头变成一个小圆盘，贴着墙壁。灯丝最初是直的，但现在弯曲了。拉动爬山虎嫩茎，使其紧贴墙壁。爬山虎是如何一次爬一英尺的？如果爬山虎的脚没有碰到墙，它会在几天内枯萎，然后就没有痕迹了。碰到墙壁，细丝和小圆盘逐渐变成灰色。当爬山虎的脚不接触墙壁时，它会改变，当它接触墙壁时，再次阅读，理解，解决问题，掌握关键句子，分析上面句子的意思，告诉我你还从这些句子中读到了什么。(3)通过精读和味觉学习找出你最喜欢的单词和短语。这有什么好处？告诉我你学过什么写作方法。(4)仔细阅读和背诵，然后巩固。爬山虎的脚长在茎上。茎上有长叶柄的地方，在背面有六七根树枝，每一根都像蜗牛的触角。细丝像新叶一样，柔软而红色。这是爬山虎的脚。当爬山虎的脚碰到墙壁时，六七根细丝的头变成了小圆盘，挡住了墙壁。灯丝最初是直的，但现在弯曲了。拉动爬山虎嫩茎，使其紧贴墙壁。爬山虎一次只能爬一英尺。如果爬山虎的脚没有碰到墙，它会在几天内枯萎，然后就没有痕迹了。碰到墙壁，细丝和小圆盘逐渐变成灰色。不要看不起那些灰脚，它们在墙上很结实。如果你的手指不花一点力气，你就不能拔掉爬山虎的一根。叶柄，分枝，倒生，蜗牛触角，嫩红色，触生，头生，抱生，牵生，直生，抱生，茎生，弯生，匍匐脚生于_ _ _ _ _。在茎上生长_ _ _ _ _的地方，_ _ _ _ _伸出六或七根_ _ _ _ _的细丝，每根细丝就像_ _ _ _ _。细丝像新叶一样，也是_ _ _ _ _ _。这是爬山虎的脚。当爬山虎的脚是_ _ _ _ _壁时，六或七根细丝的_ _ _ _ _变成一个小圆盘，即_ _ _ _ _壁。灯丝最初是_ _ _ _ _，但现在是_ _ _ _ _。给爬山虎嫩茎一把，挂在墙上。爬山虎一次只能爬一英尺。看不起，相当结实，不费吹灰之力，爬山虎的脚如果不碰墙壁，几天之内_ _，便没有了踪迹。触摸墙壁，细丝和小圆盘逐渐_ _ _
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