八年级生物上册生物第二章第三节社会行为课件人教版

第二章动物的运动和行为,第三节社会行为,知识搜索：你知道动物界中哪些动物是群体生活的？,蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼,？,看一段视频请思考：1.蚂蚁的群体中有哪几种成员？2.不同成员的职能分别是什么？,蚁后（雌蚁）,蚁王（雄蚁）,工蚁,兵蚁,体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,白蚁群体成员的分工,同学们能在图中分辩出哪些是雌蚁，哪些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁吗,？,具有社会行为的动物，群体成员之间有明确的分工。,观看录像：群体生活的猕猴,猕猴群体中是否有“首领”？“首领”要具备怎样的条件？“首领”享有哪些特权？,？,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,社会行为的动物，群体中形成一定的等级,“首领”享有的特权：,优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。,“首领”应尽的义务：,负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,你会了吗?1）社会行为的特征:1.往往形成一定的2.成员间有(如:蚂蚁、蜜蜂)3.有的群体还形成(如:狒狒),组织,分工,等级,舞蹈动作,声音、动作,气味,蜜蜂的通讯,8字舞,动作,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,诱杀,农业害虫,干扰,雌雄虫之间通讯,【实验】,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？,可见的？可嗅的？,1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？,多数蚂蚁通过气味传递信息。,2.通信在社会行为中有什么意义？,没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。,讨论,动物的信息交流,动物为什么要结群生活？,秋日的一天，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的火焰形成了一个火圈，向草丛中央的小丘陵包围。丘陵上的无数蚂蚁被熊熊的火势逼得节节后退，包围圈越来越小，此时的蚂蚁已经走投无路。就在这个时候奇迹发生了-蚂蚁们迅速聚拢起来，你拉我，我拉你，紧紧抱成一团，很快滚成一个黑乎乎的大蚁球。蚁球越滚越快，冲向火海、冲下丘陵，冲进重获新生的小河。,集体的力量是无穷大的，为什么呢？,极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。,蜜蜂的群体生活,由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。,集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。例如:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。,意义：,小结：,1、社会行为的重要特征2、例子：蜜蜂的群体白蚁的群体狒狒的群体3、群体中的信息交流,一、选择题：、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物、下列行为中不属于信息传递行为的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（）、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡,四、课堂练习,C,C,D,二、简要回答下面问题：“一群群大雁往南飞，一会