生态系统的信息传递及稳定性高三一轮复习

第三讲生态系统的信息传递和生态系统的稳定性,学习目标：1.描述信息传递的种类和作用2.概述生态系统稳定性的含义3.阐明生态环境的保护和生物多样性保护的知识,一、生态系统的信息传递1信息的概念：可以的消息、情报、指令、数据与信号等。,传播,2种类(连线)物理信息A生物碱、有机酸化学信息B求偶炫耀、蜜蜂的舞蹈行为信息C光、声、温度、湿度,考点1生态系统的信息传递,3作用(1)在个体与种群中的作用：的正常进行，离不开信息的作用，（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。(3)在群落和生态系统中的作用：信息能调节生物的关系，以维持的稳定。,生命活动,种间,生态系统,4.农业生产上的应用：提高农产品和畜产品的产量，对有害动物进行防治。,1生态系统中信息的种类,【疑难剖析】,2.信息传递的一般过程：信源(信息产生)信息道(信息传输)信宿(信息接收)。阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。,3.信息传递与能量流动、物质循环的比较,能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的功能，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统存在的基础，而信息传递能决定能量流动和物质循环的方向和状态。,1有关生态系统信息传递的说法，不正确的是()A生命活动的正常进行，离不开信息传递B在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递C能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫，是人们对信息传递的应用,二、生态系统的稳定性1概念：生态系统所具有的自身结构和功能相对稳定的能力。2生态系统自我调节能力的基础：调节。3种类(1)抵抗力稳定性：生态系统抵抗并使自身的结构与功能的能力。规律：生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，其就越强，抵抗力稳定性就越，反之则越低。,保持或恢复,负反馈,外界干扰,保持原状,自我调节能力,高,(2)恢复力稳定性：生态系统在受到因素的破坏后恢复到原状的能力。(3)二者一般呈。,外界干扰,负相关,考点2生态系统的稳定性,4提高的措施(1)控制对生态系统干扰的程度。(2)实施相应的投入，保证生态系统内部的协调。,物质、能量,结构与功能,1.抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较,【疑难剖析】,2.生态系统稳定性的表现(1)结构相对稳定：生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大的变化，一般相关种群数量呈周期性变化，可用如下图曲线表示。,(2)功能相对稳定：生物群落的能量输入与输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。生态系统稳定性是一种相对稳定，不是恒定不变的，总是在一定范围内波动。,2.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是（）甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂乙生态系统在S点后一定有新的物种产生乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A.B.C.D.,3.生态系统调节中正反馈与负反馈的比较,3.(2012山东济宁一模)下列有关反馈调节的叙述，错误的是()A负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在B当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节C负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具有自我调节能力的基础D甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节,1.生物多样性的三个层次：遗传多样性，物种多样性和生态系统的多样性。2.生物多样性的价值有：直接价值，简接价值和潜在价值。3.生物多样性的保护措施有：就地保护和迁地保护。就地保护最有效的措施是：建立自然保护区。迁地保护：把即将灭绝的物种移入动物园，植物园，水族馆等地方进行特殊的保护。4.可持续发展：是指既能满足当代人的要求，又能保护环境，且不危害后代的生存发展的发展模式，实现的途径是生态工程。,考点3生物多样性及其保护,（12.江苏）24.全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析正确的是A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D.过度的人为干扰导致生物多样性降低,考点4生态环境的保护,1.人口增长对生态环境的影响，表现在增加了土地，森林，水资源，能源等资源的压力，加剧了环境污染。2.全球性生态环境问题主要包括：全球性气候变化（如温室效应），臭氧层破坏，水资源短缺，酸雨，土地荒漠化，海洋污染，生物多样性锐减等。,补充：富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其它浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其它生物大量死亡的现象。大量死亡的水生生物沉积到湖底，被微生物分解，消耗大量的溶解氧，使水体溶解氧含量急剧降低，水质恶化，以致影响到鱼类的生存，大大加速了水体的富营养化过程。水体出现富营养化现象时，由于浮游生物大量繁殖，往往使水体呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等，这种现象在江河湖泊中叫水华（水花），在海中叫赤潮。在发生赤潮的水域里，一些浮游生物暴发性繁殖，使水变成红色，因此叫“赤潮”。这些藻类有恶臭、有毒，鱼不能食用。藻类遮蔽阳光，使水底生植物因光合作用受到阻碍而死去，腐败后放出氮、磷等植物的营养物质，再供藻类利用。这样年深月久，造成恶性循环，藻类大量繁殖，水质恶化而又腥臭，水中缺氧,造成鱼类窒息死亡。,水体富营养化特征有：浮游生物大量繁殖，水中溶解氧含量降低；水体中藻类的种类减少，个体迅速增加，