幼儿园后勤工作总结

幼儿园后勤工作总结幼儿园物流业务总结篇1本学期在高级主管部门的关心、援助、指导下，在全体教职工的共同努力下，我园不断加强内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，逐渐形成了“团结、尊重、实务、献身”的园风和“热心、爱、忍耐、细心、诚实、自信”的教风。 我们以“一切为孩子，建立和谐乐园”为开园宗旨，以高质量农村幼儿教育为目标，进一步完善教育质量。一、创新管理理念，人文管理与制度化管理相结合，努力规范管理。内在管理是幼儿园发展的灵魂，是提高教学质量的重要保证。 我们认真实施规程、条例、纲要，坚持“健康活跃、自信、勤奋、礼貌、社交”的培养目标。 以“育儿、服务、发展、创新”为管理理念，以“爱构建儿童成长的摇篮”为服务特色。 以“一切为儿童，促进和谐发展，让所有家长安心”为出发点。 中心园和分园进行了较好的整和，干部、教职员、幼儿、家长、社会之间的和谐已经把我们绑在绳子上，在幼儿园里编织了快乐的网络。 我们每个人都有良好的心，有良好的修养，与人友好相处，从自己开始，从小事开始，通过大家的努力，构建和谐的乐园。 我们用肯定的语言，激发教师的工作热情和灵感，用赞赏的眼光让教师感受到工作，虽然辛苦，但是很幸福。 在幼儿、家长、教师之间移动幸福，在幸福中发展。为了进一步规范管理，我们认识到人文管理和制度化管理应结合起来，我们开始完善各项管理制度，建立和健全一系列规章制度，如继续教育的常规评价制度、教师培训制度等。 本学期，我园的保教通常制度在一定程度上规范了老师的保教行为，为检验保教质量提供了可靠依据。 我们指导老师们在实行教育教学实践的过程中，以制度为基础，具体指导教学行为。 检查员也严格执行各项制度，发现问题，研究问题，解决问题，提高管理的科学性、人文性。 规范本园各项活动，促进教学质量提高，促进幼儿、教师、干部、幼儿园共同发展二、加强团队建设。教师队伍建设是我们永恒的主题，为了让分园中心园得到更好的发展，在管理上完全融合，管理者在提高自己素质的同时，更新观念，积极开展各自的分管工作，不是消极地处理困难，而是积极地寻找解决困难的方法，去解决自己的困难的能力大家与教师服务生成为伙伴，融入教师中，积极为教师的成长提供有利条件，在生活上相互关心，在工作上互相帮助，与教师一起分享工作的辛苦，共同体验创造的乐趣。建设讲师德、业务、献身的高素质教师队伍是我们努力的目标。 随着幼儿教育改革的推进，教师们养成了正确的教育观念。 但是，本园的很多教师都是从小学转学来的，本园现在有11名从小学转学来的教师，他们的到来给幼儿园注入了新的活力和活力，给幼儿园教师的专业化成长带来了新的问题和困难。 本期我们的33名教师中，幼儿毕业的只有6名，最近3年从小学转学的有27名教师。 今天，面对我园教师队伍的现状，我们利用园本教研小组活动、园本训练等各种活动的开展，促进教师的专业成长。 根据教师的需要，我们确立了教师培训的5个方面的内容，即教师教育、理论教育、教育实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训。 在训研组的设立中，将以前的幼教中心组、园本教研组改为语言、科学等5个领域的学科教研组，教务员和骨干教师担任领导，使教研组的设置更加科学合理，更好地发挥了骨干教师的专业领导作用。 教研活动形式更加丰富，结合理论和实际问题，教师真正进入训练的主体作用，激发教师积极参与的热情，使教师们在学习中成长，在工作中发展起来。 通过各种训练活动，许多教职员幼儿园工作需要团结合作的精神，需要强烈的责任感，工作中合作意识增强，大家互相尊重，不在乎。 大家在思想上达成了共识，并且体会到对人没有顾虑，一定会有近忧。 没有忧患意识，只能满足现有的成绩，面向失败，教师们以积极的态度面对一切，以乐观的心情迎接挑战。为建设献身高素质的骨干团队，实现“抓住骨干、骨干全体”的奋斗目标。 我们加强骨干教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持我园合作活动，发挥老师们的优点，在互助中共同提高，缩短了老师们专业成长的路程。 中坚教师不仅发挥了良好的示范作用，而且使新教师在思想、业务等方面迅速成长，进一步增进了幼儿园人与人的友好合作与交流。 参加名人工作室学习的欧德娟老师也带着积极学习的新理念进入幼儿园，使许多教师迅速成长起来。 为了进一步促进教师的专业成长，我们提供了她们参加各级公开教育活动、竞赛的机会，使她们在教育活动中得到锻炼，成为一支快速成长、富有创造力、开拓进取精神的团队。 本届全员比赛活动，大家都积极参加，很多年轻教师突出，我们为他们的快速成长感到高兴。三、提高服务意识，开展特色服务发展是幼儿园的生命，特色是幼儿园的支柱。 只有不断开发特色，不断发展特色，幼儿园才能在激烈竞争中立于不败之地。我们要清楚认识幼儿园的生存和发展，加强服务意识和特色意识。 为服务创造特色。 我们大多数教师在这一两年里从小学转入幼儿园，克服了业务知识不足、分园与上马台私立园竞争激烈等困难，通过各种学习和活动提高了大家的专业素质，老师们确立了勤奋学习、敬业、为监护人服务的意识，每天以春天的笑容迎接孩子和监护人，夏天的感情实际上，我们派教师到转龙，在全胜时机开车接送孩子，让当地农村的孩子也接受正规的学前教育。 我们以优质教育，建立平等师生关系、和谐家庭关系、友好社区关系，促进幼儿、教师、家长、幼儿园同步发展。现代教育呼唤平等教育，农村孩子分散居住在入园困难之中，但我们追求给每个孩子平等教育的机会。 我们冒着炎热天气，登山拜访了家，让很多家长理解了学前教育的意义，我们开始的全托班，让住在偏远地区的孩子也能入园我们的辛勤工作终于赢得了家长的信赖。 现在，面对各种困难，幼儿园的学生还很稳定。四、开展多种形式的教育教学研究活动，在教学科研方面创造特色。随着幼儿教育事业的不断发展和教育改革的深化，教育科学研究成为提高学校运营效益的增长点。 走“科研兴园”之路，对科研要求质量，是提高开园品位的必然选择。本学期，我校教研活动有声进行。 五个不同领域的教研组都制定了切实有效的活动计划，重视计划的执行，教研组活动形式比较丰富，教师们通过自学与集体学习相结合，理论与实践相结合的学习探讨活动获得理性认识，通过实践运用理论，调整和更新教学观念和行为。 精彩的讲课、授课、评价活动为老师们建立了学习、展示、交流的平台，加强了老师们设计活动组织活动的能力，大家积极平等、宽松、和谐的师生关系，为创新教育奠定了基础。 成为“幼儿学习活动的支持者、合作者、领导者”我园像很多农村幼儿园一样经费和设备条件不足，“走小学化倾向”“模仿城市幼儿园”的做法不适合我园的发展。 我们还开始探讨如何立足于当地现实，利用我们的资源，开发自己的课程，让农村孩子也享受优秀的幼儿教育，创造自己的特色，促进发展。 青翠的嘉陵江，朴素无华的农村，为我们提供了丰富的自然资源。 麦草、树叶、花生皮、各种农作物种子、玉石、萝卜在老师们的指导下，用孩子们的巧手，成为了充满儿童趣味的工艺品利用自然资源，逐渐解决幼儿园玩具、教具短缺的问题，老师们在快乐的音符中共同成长，使幼儿园具有真正的魅力和持续的生命力。我们认为，提高幼儿园的教育质量对教育教育研究至关重要，我们始终把教育科学研究视为创造性的重要内容之一。 我们积极地让教师参加科研活动。 本期幼儿园将继续对我园市级课题开展深入的研究，努力在教育科学研究方面创造特色。五、家园、社区三者相结合，统一各方面资源，共同促进幼儿发展。纲要指出“幼儿园应该与家庭和社区密切合作，与小学联系，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好条件。” 农村家庭合作困难，没有合作意识的家长认为“孩子上学，什么都应该教老师”。 我园在市级课题农村家园合作现状调查及实施策略研究中，采用家长问卷、家栅、家长会议、家长开放日、家访等途径加强家庭联系，改变了家长观念。 我们带家长和小学教师去幼儿园，一起探讨教师的教育、孩子们的收获。 有家长钦佩地说：“幼儿园的活动很好，老师很好，孩子接受这样的教育很安心。” 父母理解的笑容，孩子们活泼可爱的样子，老师们对孩子的爱情，变成了非常生动的画面。 幼儿正在发展，教师、家长和幼儿园也在发展。 家庭是幼儿园的重要伙伴，幼儿园能否成功，不仅要挖掘自己的资源，也要学会开发家长的资源，幼儿园的工作必须得到家长的支持和认可，才能形成教育的一贯性，也不能保证幼儿园教育的质量。 我们重视家乡的联系，一是设立家长委员会，参加幼儿园的各项活动，听取他们的合理建议。 二是通过一期一次以上的家长和家长开放日活动，系统地向家长介绍科学育儿知识，如初期家庭教育的重要性、幼儿的生理心理特征、正确的家教观念、原则和方法等。 三是通过各级，家庭联络栏和家长的广告栏。 明确的文字、文字和文字相结合的布局，内容丰富合乎目的，让家长关心幼儿园的教育任务，让家长和教师有共识。 四、每学期向幼儿家长报告幼儿四育发展情况。 我们以真诚积极的态度赢得家长的密切合作。幼稚的联系活动也有了色彩展开。 提出这项研究内容后，老师们重视培养孩子的习惯和学习兴趣，我们的老师来小学上课，探讨小学孩子和幼儿园孩子的学习习惯等问题，使孩子们的习惯变得更好，学习能力变得更强，老师们也在活动中提高了。六、全面贯彻规程精神，搞好园内保育。1、爱所有的孩子，细心照顾他们。 我园教职员已经充分认识到幼儿园的工作与教育并存，而且对每一个幼儿的爱，所以大家都像孩子的父母一样细心照顾孩子。 孩子们活动后，汗水湿了衣服，老师们马上夹毛巾的孩子们吃晚了，老师们耐心地给他们的孩子们里面太小，不小心弄湿了裤子，老师们马上换上漂亮的裤子孩子们虽然小，但是老师们的2 .科学合理安排幼儿膳食。 我园后勤老师为幼儿制作科学合理的食谱，保证食谱的多样性、丰富性。 向家长征求意见，向家长征求建议，为幼儿园提供孩子喜欢的食谱。 无论是点心还是午餐，幼儿园都按要求操作。3、照顾肥胖儿童、体弱儿童、特殊儿童的生活，让幼儿感受到家庭般的温暖。七、保证师生安全，认真做好安全卫生工作。幼儿园以保教为中心，以安全为前提，本年度基于相关文件精神，结合实际建立了安全工作管理制度。 成立园长为领导的安全工作指导小组，重视园区安全管理监督，长期监督滑坡现象。 重视消防安全，加强消防设施检查，特别是幼儿园儿童休息室。 小组成员每半年对幼儿园场地、设施设备进行全面检查，根据天气变化进行不定期检查，发现问题及时解决，保证幼儿园设施的安全，保证幼儿的正常活动。所有教职员都与幼儿园签订了安全工作责任书，提高了教职员的安全意识，了解了安全工作应从什么方面进行。 每周三按照要求，全园都有共同的安全教育主题，将安全教育制度化，日常化。 在某些活动中，首先要强调安全，组织活动要保证幼儿的安全。 户外活动中，保育员全体到达，每个幼儿都必须在教师的视线范围内确保幼儿的安全。在厨房管理中，炊事员严格按照制度办事，购买食物和烹饪是按照有关卫生的要求做的，办事员也坚持检查制度，行政人员坚持每天检查，在制度、管理和实施上良好地保证食品的安全卫生。 幼儿园定期组织办公人员和炊事员学习，提高她们的能力。 炊事员和办事员注重根据幼儿的生长发育特点制作食谱，注重食品的颜色、香味、味道，及时来班掌握幼儿的饮食情况，调整幼儿饮食，使幼儿快乐健康地吃。我园保育员按消毒例行程序严格消毒，除每日例行消毒外，每周给幼儿手巾消毒两次，每两周给幼儿玩具消毒一次。 传染病多发季节加强预防和消毒。 幼儿体质弱，容易受到病毒的侵害。 为了保证每个孩子的健康，首先要进入新生园，每个孩子要接受医院的体检。 发现问题应立即接受治疗，健康后接受。 并加强早晨检查，观察，进行二问、三触、四检，严禁幼儿携带危险品入园，制作消毒记录和早晨检查记录。在教师开车接送幼儿的问题上。 我们加强了和接送车的联系，一起做了接送工作。 乘车的幼儿发出通知书，幼儿接送安全制度被广泛通知，幼儿接送的安全得到了很好的保证。八、取得的成绩。只有付出，才有收获。 本学期，通过我们的努力，取得的成绩令人高兴1、邀请家长参加幼儿体操比赛和原一节文艺公演，孩子们的精彩表演使家长笑脸相迎，幼儿园的工作得到家长的信赖。 家长们看到孩子们的优秀表现，都非常期待，教师的工作得到认可和信任。2 .整个教职员队伍的水平逐渐提高。 在全园比赛的活动中，幼儿园老师的成长迅速，大家组织的活动运用了新的纲要理念，以幼儿为基础发展了孩子。 我们为教师扎实的基本工作喝彩，为幼儿在活动中得到的发展感到高兴。3，06年11月顺利通过幼儿园注册和班园检验检验。九、存在的问题。经过大家的努力，我们取得了一些成绩，但仍有很多工作要等待改