语文人教版七年级上册寓言四则.ppt

寓言教育，文学常识：寓言是文学作品的体裁，是以说服和讽刺的故事为内容的文学风格。 篇幅大多短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 故事的主人公既有人，也有人格化的动物，还有植物和自然界的其他东西和现象。 寓言：以假托的故事寓居的意义深刻的道理，给人以启示。 蚊子和狮子，蚊子为什么能打败狮子？ 蚊子为什么输给蜘蛛？ 蚊子：冲、咬、扬长避、胜、狮子：抓、蚊子：吹、唱、炫、败犬、蜘蛛：粘、傲慢、败犬、蚊子撞到蜘蛛网上，动弹不得。 有战胜狮子的经验，现在死在蜘蛛手里是悲伤的，悔恨至极。 我后悔赢了狮子之后感到骄傲。 那时，蜘蛛一步一步地向蚊子爬来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着可怕的时刻。 那时候，松脂从那棵高高的松树上掉下来，落在蜘蛛的上面。 很快，蜘蛛就被松脂包裹住了，动弹不得了。 松脂的重量使蜘蛛网破裂，蚊子也得救了。 伊索寓言总是谦虚谨慎，保持冷静的头脑，就能永远站在不败之地。 摘要、寓意的方法：一、人物语言透露寓意，关键情节透露寓意，智子怀疑邻居，宋有钱人，天雨墙不好。 其子曰：“若不建，必有盗窃。 那邻居的父亲也有云。 黄昏时，他的财产死亡，他的家是个很有智慧的儿子，怀疑邻居的父亲。 修补，并且夜晚，果然失去聪明，蚊子和狮子，宋国有钱人，天下大雨墙倒塌了。 儿子说：“不建设的话小偷会进来的”。 旁边的老人也这么说。 (富人不听他们的话)今晚，还是失去了很多财产。 家人称赞儿子的聪明，但偷窃怀疑是邻居老人干的。 1 .对于同样的正确意见，宋为何智子怀疑邻居？ 2 .对正确意见应采取什么态度意图：对人说话时，要注意自己与听众的关系、关系疏远。 说正确的意见，效果不一定好。 寓意：对人的建议和意见，不能因关系疏远而不同。 (积极)，理性，VS，感情，塞翁失马，近塞上的人()他父亲()这个事故，是因为那匹马想要回胡交马()儿子的好骑()跌倒折断了那颗()拉弦而战()的理由，查字典读下面的追加线的字：si，f桌，j，ho，du，b，XII 众人悬吊，父亲问：“这不是突然快乐吗？ 住了几个月，马归胡交马。 众人庆祝，其父道：“这不是突然祸了吗？ 家是富良马，儿子常骑，堕落折断了那颗。 众人悬吊，父亲问：“这不是突然快乐吗？ 住在年，胡人民代表大会入所，丁壮者拉弦战斗。 靠近要塞的人，死者有十九人。 因为这么跛脚的理由，父子互相保证。si、指长城一带，指精通术数的人、逃避、安慰不幸、怎么办、表反问、经过、指导、大腿、b、壮年男、弓弦、十分之九、绝对大部分，此人、保全、智子疑邻长城一带附近的人中有精通术数的人。 (有一天)他家的马无缘无故地逃到胡人那里，人们安慰他，说：“这不是福吗？” 几个月后，他的马带着胡人马群回来了。 人们去庆祝他，“这不是祸害吗？”家里有好马，儿子喜欢骑着玩，很快摔断了大腿。 人们来安慰他，“这不是福吗？”一年后，胡人大举进攻长城，壮年男子拿着武器战斗。 靠近长城的人，大部分都阵亡了。 他儿子因跛脚(没有去打仗)，父子保住了性命。塞翁失马，马死归胡马，骑子马折其髁，父子相保，祸，福，塞翁失马，转化，吊之，贺之，吊之，1 .好事能转化吗？ 2 .好事和坏事必然会改变吗？ 3 .以好事、坏事在什么条件下发生了变化为例：“祸靠福，福伏祸，祸与福对立，有着统一的关系。 语言：塞翁失马，焉知非福，寓言故事：口眼对话(提示：情节合理具体，情节寓意一致，寓意阐明生活道理。 木头和斧头，刷子和颜料； 蜜蜂、花猫、老鼠烟囱和烟雾，猫头鹰逢鸠说：“子将安之？ 猫头鹰说。”鸽子问：“为什么？ 猫头鹰说。 “乡下人都惹我生气，所以就往东走。 ”鸠先生说：“孩子能更响，继续。 不要再大声说话了，东迁，还有邪恶的孩子的声音。 (韩刘向淮南子 )，猫头鹰见到斑鸠，斑鸠问：“你要去哪里？ 猫头鹰说：“向东移动。”斑鸠说：“为什么？ ”猫头鹰说，“乡下人不喜欢我的叫声。”斑鸠说，“如果能改变叫声就好了，但是不能改变叫声。 即使搬到东京，人们也讨厌你的声音哦。” 译文：童话是儿童文学的一种，用丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗易懂，情节曲折奇怪，常采用拟人手法。 类型介绍，神话：反映古代人们对世界的起源，自然现象和社会生活的原始理解，以超自然的形象和幻想的形式表现的故事和传说。 它通过想象来表现古代人民征服自然力量的理想和追求。 赫耳墨斯和雕像的人，伊索，伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。 他原是萨摩斯岛雅德蒙家族的奴隶，后来被德尔斐人杀害了。 他死后，德尔斐流行瘟疫，德尔斐人赔偿了他的生命，这笔钱被旧雅各的同名孙子领走了。 据说雅各给了他自由后，他经常出入吕底亚王克罗伊索斯的宫廷。 在13世纪发现的说苑本手稿中，他被描写得很丑陋，从这