新员工导师制管理规定

-目录-1 .目的2 .适用范围3 .职务分工4 .领导人的任职资格5 .领导人的责任6 .领导制度实施细则7 .附则一个目的提高领导组织管理能力，促进公司各部门新员工迅速适应公司的企业文化、工作环境，提高职场能力和归属感，培养公司管理人才，实现员工与企业的共同发展。2适用范围本管理规定适用于本公司新员工和公司后备人才培养对象的现职员工。三职分工3.1人事部：负责领导管理制度的编制、修订、组织实施，领导指导新员工期间的管理、审查、培训、领导指导文件的审查、归档3.2领导：履行领导工作职责，按照制定的计划对新员工进行指导和监督，按时提交指导工作文件3.3各学员：负责领导选拔、推荐、日常管理和工作监督、考核评定和管理制度的落实3.4总经理：负责领导管理制度和领导任命固有会议的审查。4领导人的任职资格4.1承认公司的企业文化和价值观，思想积极提升。4.2进公司2年以上，熟悉岗位业务、工作技能、部门内骨干职员。4.3近两年来b级以上评价，遵守公司规章制度，没有超过警告的处罚记录。4.4有能力对新员工进行工作指导、帮助、监督、检查，制定合理的培训计划，安排相应的工作任务。4.5人喜欢当教师，诚实公正，热情，责任心强。5领导人的责任5.1以身作则引导新员工了解公司的企业文化，熟悉工作环境，尽快使新员工融入公司5.2领导必须熟悉新员工的岗位职位说明书，了解该岗位应具备的技能、经验等要求5.3新员工辅导计划和制定工作安排5.4对新员工进行工作方法、技能指导，提高工作能力，解决或解决遇到的问题在生活和感情方面给予关怀和援助。5.5掌握工作和学习成绩，每周听取工作学习报告，进行一次以上正式沟通5.6负责评估新员工的综合素质是否符合岗位要求5.7有权建议新员工在试用期内不适合工作场所5.8推进新员工领导制的运作，提出改善的方法和建议。6领导制度实施细则6.1公司的新员工被分配到具体的职场时，所属部门的Leader决定满足条件的员工，担任新员工的指导者报人事部6.2人事部负责领导工作资格的确认，组织对领导的培训，充分理解领导制度的规定及工作方法。 组织双方同010-3010年签订了新员工010-30106.3辅导员指导期与新员工试用期同步，经验岗位一般为2个月，校园招聘一般为5个月。 在领导任命的3天内，有责任制定辅导协议书，明确培养目标、内容、方法和具体时间。6.4指导期间，领导有责任按岗位要求制定具体培训计划，对新员工进行岗位培训，掌握新员工的工作进度和成就效果，及时反馈部门领导，本周跟踪表按计划报人事总务eesh队伍。6.5指导期结束后，领导配合人事部重新审视新员工，领导对员工是否被录用有否决权。 审查结束后领导的作用是工作结束。6.6为促进领导制的运作，提高部门内领导积极性，设立领导津贴，每月200元，按领导协议月工资发放。 在指导期间新员工自愿退休，从退休日起就不能领导班子补贴。6.7各部门主任负责部门内领导人的审评，对领导人责任不能执行或者无法完成领导计划的领导人，有权取消领导人资格，今后不录用领导人或者削减领导人津贴。6.8担任各部门领导的员工，作为公司重点培养的储备人才，优先安排公司的各种培训和福利机会。7附则：7.1说明本制度及未解决事项的权利属于人事部。7.2本制度自总经理指示之日起实施。7.3附件：致导师的信新员工辅导计划书新员工导师登记表新员工辅导计划书新员工周培训心得新员工辅导月度工作管理表新员工辅导总结报告附件一：新职员教师登记表领导人的名字部门责任部门聘用日期指导对象部门责任部门聘用日期领导期间年月日至年月日(共计一个月)领导信息工作经验时间公司职务和责任的具体业务备注奖惩记录领导个人优势和技能说明介绍人：领导人： HR Part长：附件二：新员工指导计划书新员工的名字部门领导班子领导人的名字(下一栏是指导者在新职员到达部门后3天内填写，新职员指导期的培养整体计划)培养目标(整个指导期的培养目标)具体培养措施内容(按月填写)制片人：审计员：注意：1 .本表是新进员工的领导人制作的，由部门领导人审查，由人事部记录下来，在这个过程中也有调整培养计划的情况必须将修订稿提交人事部备案。2、培养目标包括新员工经过指导期阶段后应具备的职业素质、工作规范及业务能力等，具有操作性。3 .培养措施必须具体可操作。 指定学习内容、计划、方法等。附件三：新员工每周心得的总结姓名日期部门领导人的名字工作指导内容总结实习总结与体会在职场总结指导内容(可以明确记载主题，逐条说明)个人启发与感想领导人评价：领导签字：注：每周新员工总结工作指导的学习内容报告。 领导做了客观的评价。附件四：新员工指导月度管理表新员工的名字部门领导班子领导人的名字月亮培养目标成就情况(按计划项目填写)下个月的指导计划部门Leader评估附件五：新员工指导期的总结报告员工姓名部门日期领导人的名字领导期间职务报告书领导人的评论：部长的评论：附件六：指导协议书指导老师和指导学生自愿结合指导关系，在工作和生活上加强交流和学习。指导教师的责任和义务：1 .在工作中给予指导和支持2 .对工作技巧和方法给予指导3 .思想引导4 .帮助新员工成长5 .指导老师可以给学生公司各方面的建议权6 .定期制定指导任务，促使完成指导学生的责任和义务：1 .认真完成指导老师安排的指导计划2 .用心学习，提高工作业绩3 .把学到的东西应用于工作，能使别人一起进步指导时间：从年月日到年月日本协议自签字之日起生效。指导老师(签名): 年月日指导学生(签名): 年月日人事部确认章：年月日附件七：新员工辅导员的考核表(部门辅导员的评价)领导人的名字部门评审员审查日期年月日审查项目评价标准评价等级评论五优秀4良好三及格有点不好差一分制定计划制定立即制定培养计划，充实内容，提高操作性，针对新员工的特点安排工作、学习，尽快从事工作指导和交流积极交流新员工，指导工作能力和工作方