语文人教版七年级上册从生活中学习写作.ppt

,从生活中学会写作,潘村中学华伟,教材分析：本单元的课文内容以家庭、亲情为主题，都比教贴近学生的生活和情感，比如：散步是一篇优美的散文，文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题。其实，在我们的生活中蕴含了许多令人感动的故事，就像文中提到的那转瞬即逝的一幕幕将永远留在我们心底，从而使我们更爱自己的家人，更珍惜亲情。生活中我们接受最多的就是母亲对我们的照顾了，可是我们往往会忽略母亲的付出，秋天的怀念给我们讲诉了一个重病缠身的母亲，体贴入微地照顾自己双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。本单元安排的写作课就是让学生运用文字训练自己从生活中学习写作。但是，鉴于真情实感作文的重要性，这节作文课又不同于其他作文课，对学生写作品质培养应当是贯穿本节课的线索，写作要善于从生活中学习写作，感情要真挚。那么，在这节课中，突出的目的就是应当借助于作文的训练，培养学生学会观察生活，保持敏感和好奇心，灵敏地捕捉生活素材；学会观察生活，不只是用眼睛看，更重要的是用心去思考；更要学会书写自己熟悉的生活。在作文中说自己想说的话，在作文中说真话，诉真情。,学生分析：学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文时有些学生要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。但以家庭生活为材料，表现情亲温暖，学生都颇有感触，写来得心应手。我们应突破陈旧的思维模式，用自己最擅长的方式来表达心声，教给学生搜集材料的方法，提倡说真话，诉真情。,写作目标：1、发现和积累家庭生活素材，学会观察生活，感受生活，书写自己熟悉的生活，养成爱思考的习惯。2、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。3、内容具体、感情真挚地叙写故事，清晰地表达自己的独特感受和真切体验。4、以自己的视角观察生活、表现生活，要力求有独到的生活见解。5、叙述、议论、描写要比较协调地体现在文章中，力求多样性。6、能从丰富多彩的生活中感悟亲情的温馨与美好，尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。,教学重难点：重点：从丰富多彩的生活中学习写作，运用叙述、描写等表现方法。难点：以自己的视角观察生活、表现生活，要力求有独到的生活见解，书面表达要真切、生动、准确。,教学方法：例文教学，写作练习，合作、讨论相结合，在理论引导和写作实践中掌握从生活中学习写作的方法。,同学们，你觉得作文难写吗？,什么是你写作路上的“拦路虎”呢？,从生活中学会写作,蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。,根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。,说一说,同学们，最近你留心观察生活了吗？你发现你周围的生活有什么变化了吗？你是通过怎样的方式积累素材的呢？,观察生活敏感和好奇心,大自然的春花秋月校园的一草一木文体活动家庭趣事社会见闻多读多看书,积累写作素材,仔细观察捕捉生活的细节,每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。”妈每天晚上为我准备水果和夜宵。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。爸爸每天都监督我完成作业。小时候的衣服都是我奶奶洗的。,细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现人物性格，彰显人物情思。,细节描写的分类,人物细节描写：,外貌、语言、动作、情态、心理,景物细节描写：,自然环境、社会环境、动物、静物,生活细节描写：,情节、事件的细节描写,（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）,广泛阅读，认识生活，向书本学习,熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才会写得好。”注意不要专看一个人的著作“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”-鲁迅不要专看作文书,读书破万卷下笔如有神,学生习作比较,示例一：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。,示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说：“娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我。”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了,实战演练,根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，字左右。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。,（写作、展示、点评、修改。）,可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么?!”只听“老英”一声大吼，我羞得差点钻到老鼠洞里去。,总结,如何让细节描写具体、生动起来？,（）细致观察感悟；（）精心锤炼词语；（）巧妙运用修辞。,不断写作，美化生活,有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察、学会积累，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣，并在写作中学会做人，持之