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分数和小数的互化,苏教版五年级数学下册,藤县天平镇中心校莫桂英,例9,谁用的彩带长？,李娟,张玲,可以这样想:,李娟,1米,0.5米,张玲,还可以这样想:,李娟,0.5米,张玲,0.750.5,答：张玲用的彩带长。,把，化成小数。(除不尽的保留三位小数),=925=0.36,=560.833,根据分数与除数的关系可以用分数的分子除以分母的方法把分数化成小数，注意计算时要根据题目要求，除不尽的保留一定的小数位数。,把0.3，0.13，0.213化成分数。,把小数化成分数，先看看它是几位小数，有几个几分之几，再把它写成十分之几、百分之几、千分几的数就可以了。,0.21里有()个百分之一，是,21,9,37,一位小数化成十分之几，两位小数化成百分之几，三位小数化成千分之几,比较每组中两个数的大小。,和0.7,0.45和,和0.68,和0.7,0.45和,0.450.444,和0.68,0.6670.8,答：小麦地的面积大一些。,这节课我们学习什么？你有什么收获？,根据分数与除数的关系可以用分数的分子除以分母的方法把分数化成小数，注意计算时要根据题目要求，除不尽的保留一定的小数位数。一位小数化成十
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