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文档简介

一、创境导入,视频资料,二、学习目标,1.了解噪声的来源和危害.2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识.,三、引导自学,学生阅读课本内容，并思考下列问题：1、什么是噪声，噪声的驴肉有那几个方面。2、人们用什么为单位来表示声音的强弱，为了保证休息和睡眠、声音不能超过多少分贝。3、控制噪声的三种途径。,四、尝试练习,1、声强的单位是_.较为理想的安静环境的声音的分贝数是_；为了保证工作和学习，声音不能超过_。2、控制噪声的三条途径是：1）_2）_3_。在道路两旁种植花草树木是属于第_项防噪措施；禁止汽车在市区鸣喇叭是属于第_项防噪措施。,dB,3040dB,70dB,防止噪声产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入耳朵,2,1,3、物理学上所说的噪声指的是发声体_时发出的声音；而从环境保护的角度来讲，噪声是指_,做无规则振动,防碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音.,4、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的：（）,A关闭门窗B将窗打开让空气加快流通C用棉花塞住耳朵D将棉被挂在窗户上,B,五、精讲点拨,1、噪音的来源,物理学上：噪音是发声体做无规则振动时发出的声音。,从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。,噪声定义：,一.声音的分类,乐音：发声体有规则振动发出的声音,噪音：发声体无规则振动发出的声音,请同学们看课本P22的图1.35,视频资料,噪音的来源,交通噪声,工业噪声,施工噪声,生活噪声,1、人们以分贝（dB)为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音3040dB是较理想的安静环境70dB会干扰谈话，影响工作效率90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力,二.噪声强弱的等级,资料,三.噪声的控制,声源振动产生噪音,防止噪声产生,阻断噪声传播,防止噪声进入人耳,在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,介质传播噪音,鼓膜振动听到噪音,视频资料,六、巩固练习,1.噪声是发声体做_振动时发出的声音.,2.从环境保护的角度看，凡是_、_和_的声音，以及对人们要听到的声音产生_的声音，都属于噪声.,3下列哪些声音是噪声（）A教室里老师讲课的声音B马路上拖拉机行驶的声音C火车的鸣笛声D公园里悠扬的声音,无规则,正常休息,学习,工作,干扰,BC,下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A做一个外罩将声源罩住B在耳孔中塞一团棉花C在马路旁植树造林D换用噪声小的机器,5.（多选）要控制和减弱噪声的危害，下列措施中可行的是()A.在公路边种植花草树木B.在耳朵里塞棉花团C.把机器固定在大底座上D.给发动机安装消音器,C,ABC
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