中考复习：电和磁PPT精选文档

1、冲刺2012年中考站点-电与磁，2，1。磁极之间的相互作用规则，同名的磁极互相排斥，不同名称的磁极互相吸引。第一，磁学现象的基本概念，3，例：当一个磁铁被用来接近一个静止的小磁针时，小磁针会如图所示旋转，那么磁铁的一端a是_极，n，例：从中间切割出一个条形磁铁，那么横截面之间的相互作用是：_。例：如图所示放置两个条形磁铁，当两个磁铁相互接触时，小铁钉会()a，靠近b，远离c，落下d，保持静止，吸引，S，N，4，2。如图所示，一个条形磁铁悬挂在弹簧测力计的下方，它是一个条形磁铁或磁针，当弹簧测力计从水平放置的一个大条形磁铁的左端n极开始，并逐渐向右端s极移动时，弹簧测力计的指示器编号将会()A，逐渐增加b，逐渐减少c，首先减少然后增加d，首先增加然后减少，以及A，5，2。磁体的方向性在静止后始终是磁极导向器。导向器的磁极称为南极(s极)和北极(n极)。你为什么说南北？地球周围的空间有一个磁场，叫做地磁场。地磁场的磁感应线从地磁北极开始到地磁南极。由于地理磁极与地磁磁极不重合，中国宋代学者沈括是第一个记录这一现象的人。在地球表面的某个位置，发现当能自由旋转的小磁针静止时，S极指向地面，那么这个位置就在地磁北极附近。条形磁体和蹄形磁体的磁感应线分布。在磁场中的某一点，施加到北极的磁力的方向与该点的方向相同，施加到南极的磁力的方向与该点的方向相反。磁铁周围的磁感应线都从磁铁的北极出来，回到磁铁的南极。(2)磁感应线是一种_ _ _ _ _曲线，实际磁场不存在这些曲线；(3)磁感应线相交(将或不相交)，磁感应线可用于直观地指示磁场的方向和分布；(1)磁体外部的磁感应线的方向总是从磁极出来并回到磁极。想象一下，不，爱因斯坦曾经说过，磁场对物理学家来说就像他坐的椅子一样真实。这句话生动地说明了：A，磁场是一个用来研究问题的假想B，磁场是一个真实的物质c，椅子必须是一个由磁铁构成的d，磁场是可见的和可触知的，例如，N，S，B，10:试着根据下面小磁针的静态方位来标记磁铁的南极和北极，并画出相应的通道磁化一个没有磁性的物体的过程叫做磁化。你如何使磁铁的磁性消失？电饭锅内的温度高达103，会自动跳闸。磁钢的特点是什么？2.如图所示，根据图A放置两个形状完全相同的条形铁块PQ，当用手握住时，条形铁块Q不会脱落。当根据图B放置时，当用手握住时，条形铁块P将会脱落。以上现象表明，A和P不是磁铁，Q是磁铁B，P和Q是磁铁C和P是磁铁，Q不是磁铁D，P和Q不是磁铁，想想：热和猛烈的冲击，C，13，例：在下列不使用磁性材料的设备中有：()A，录音机磁带B，计算机存储软盘C，电话集成电路卡D，光盘播放机VCD。磁性有重要的应用。中国第一条高速磁悬浮铁路在上海建成。普通列车的运行阻力大部分来自车轮和轨道之间的间隙。磁悬浮列车相当于分别在车厢底部和轨道上安装磁铁。使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原则，t以下是萧红在研究中遇到的四个研究实例。采用的方法与刚才的方法相同()。磁感应线是用来研究磁场问题b的，磁场c是通过磁场对小磁针的作用而知道的，当研究电流时，当把它与水流d比较时，当研究电流、电压和电阻之间的关系时，电阻不变来研究电流和电压之间的关系，那么电压不变来研究电流和电阻之间的关系，这种假设的模型方法， 转换法、类比法、控制变量法，B，15，例：在物理学中，带箭头的直线可以用来表示光的传播路径和方向。 这条假想的线叫做光。在下面的物理学研究的例子中，类似于引入“光”的物理概念的方法，是()a，在研究串联和并联电路时，引入“总电阻”B的概念，在研究磁体时，引入“磁感应线”C的概念，在研究物体在几种力作用下的情况时，引入“合力”的概念，等效方法，等效方法，B，16，2，磁场电流，1。奥斯特实验，实验表明通电时磁针偏转；当电流被切断时，磁针回到原来的位置。这表明，像磁铁一样，导线周围有一个磁场，即电流磁场。电流的磁场使磁针偏转。这种现象被称为电流的磁效应。实验还表明电流方向发生了变化，磁针的偏转方向也相反。这表明电流的磁场方向与电流方向有关。17，2，通电螺线管的磁场，1)通电螺线管可获得强磁场。2)通电螺线管外部的磁场类似于条形磁铁的磁场。(3)通电螺线管的磁极极性和电流之间的关系遵循安培规则(也称为右手螺旋规则)。通电螺线管的极性和电流方向之间的关系可以由安培规则确定。用你的右手握住螺线管，将你的四个手指向螺线管中的电流方向弯曲，然后你拇指所指的末端就是螺线管的北极。19、19、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、请拉线圈的绕组。如图所示，电流表连接正确，小磁针通电后仍在图中所示位置，图中标出电源的“-”极，画出线圈在螺线管上的缠绕方式。根据图中所示的磁感应线方向和电源的正负极，在电磁铁的铁芯上标出磁铁的A端和线圈的极性。24，6。图中电流表连接正确，通电后小磁针仍在图示位置。在图中标出电源的 和-极，并在螺线管上画出线圈的绕组。如图所示，两个螺线管串联在一个光滑的玻璃管上。当开关闭合时，两个螺线管将相互吸引，相互排斥，保持静止，这是不可能判断的。如图所示，a、26、8是一个由锰铜线制成的软弹簧，b是一个含汞的水银槽，a的上端通过接线柱与电源相连，a的下端正好与水银表面接触。开关s闭合后发生的是()a。弹簧变长，灯继续发光b。弹簧变短，灯关闭C。弹簧上下振动，灯打开和关闭d。弹簧保持静止，灯继续发光C，27，是的，越强，越强，越强，越大，消失，电源的打开和关闭，电流大小的变化，电流方向的变化，28，1。在制作和研究电磁铁的实验中，制作了两个不同匝数a和b的电磁铁来吸引插针。可观察到的现象如图10-3-9所示(其中ia IB)。根据中所示的现象，可以看出电磁体的磁强度与电流大小有关(选择了三个图a、b和c中的一个或多个，如下所示)。根据中所示的现象，可以看出电磁铁的磁强度与线圈的匝数有关。这个实验中使用的研究方法叫做_ _ _ _ _ _。图10-3-9，A，B和c。控制变量法，29，2，A是悬挂在弹簧测力计下面的条形磁铁，B是螺线管。当S关闭时，电流表的指示器将为，弹簧测力计的指示器将为。更大，更大，30，3。如图所示，电磁铁的左边有一个条形磁铁，右边有一个软铁条。当开关S闭合时，下列陈述为真()A .如果条形磁铁被吸引，则可以判断B端是电源B的负极。如果条形磁铁被排斥，则可以判断A端是正电源C。如果软铁条被吸引，则可以判断A端是负电源D。如果软铁条被吸引，则可以判断B端是负电源B，31，4。如图所示，如果变阻器的滑片向右移动，则悬挂磁铁的弹簧将： ()保持不变。缩短c。延长d。无法判断、S、N、B、32、5。如图所示，电源电压保持不变。当滑动变阻器的滑动p从A移动到b时，电磁铁l的磁性将会A .增强b .减弱c .不变d .无法判断，A，33，3，电磁继电器，低压控制电路，高压工作电路，电枢，电磁铁，弹簧，动触点，静触点，电源，电源，电磁继电器结构，34，1，右图是自动温度报警的示意图，他用了大量的物理知识，下面的说法是不正确的()A .温度计中的水银是导体；温度计是根据液体受热膨胀、受冻收缩的特性工作的；报警器中的电磁铁利用电流的热效应；电磁继电器是一种电路开关。35，揭示了电和磁连接的三种现象。36.电动机和发电机是电磁转换的两个重要应用。填写下表并比较它们的差异。就电路功能、能量转换、原理、模型图、名称、电器、发电机、电源、37、38、4、发电机和电动机而言，(1)图a代表_ _ _ _ _图B代表_ _ _ _ _，(2)电磁感应现象是_ _ _ _ _能量转换_ _ _ _ _发电机是_ _ _ _ _转换_ _ _ _ _，(3)图B(a)显示_ _ _ _ _图B(b)显示_ _ _ _，1。在不产生感应电流的情况下产生感应电流，机械，电能，机械能，电能，39，2:如图所示，两个实验装置A和B。图A是研究现象的装置，能量从该现象获得。图二是一个研究装置。实验原理可以用来制造机器。为了改变带电导体在磁场中的应力方向，可以采用以下方法：1 .只改变电流方向2，只改变磁场方向3，只改变电流强度4，只改变磁场强度5，同时改变电流方向和磁场方向()a，2和3B，1和2C，1，2和3D，1和4，b，41和4，如图所示。磁铁n和s极之间有一根导线，电流方向如图所示。假设施加到图a中的线的磁力f的方向水平向左，施加到图b、c和d中的线的磁力仍然向左(a、b、c和d)。在图中所示的装置中，使电流表有电流的可行方法是()a .闭合开关s，垂直向上移动导体ab .闭合开关s，水平向外移动导体ab .闭合开关s .水平向右移动导体ab .打开开关s .倾斜向后移动导体ab，如图10-3-7，B，43，6所示。中