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文档简介

,12*想别人没想到的,初读课文,默读课文，说说课文主要讲了什么事情。,课文主要写了一位画师想考查三位徒弟，看谁能在同样大的纸上画出（）。大徒弟画满（）；二徒弟画的是（）；小徒弟虽然只画（），却赢得了画师的称赞。,最多的骆驼,很小很小的骆驼,许许,两只骆驼,多多的骆驼头,合作探究,自读课文，讨论研究。,1、画师觉得谁画得最棒？为什么？2、你觉得谁画的画最棒？为什么？3、从三徒弟的画中，你体会到了什么？,密密麻麻、很小很小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼、一个骆驼的脑袋、半截脖子,不满意,满意,不满意,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”,若隐若现,好像消失，又好像出现。,画师为什么称赞小徒弟的画？,小徒弟的画很简单，但是画面所包含的内容却很丰富。他用有限的两只骆驼代表了无限的可能，谁也说不淸会有多少只骆驼，给人留下了丰富的想象空间。,从小徒弟的画中你体会到了什么？,我的感悟,教师小结,在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收获。,拓展延伸：,在学过的课文中，你知道那些主人公想到你没想到的事？生活中你想到过别人没想到过的事吗？,拓展延伸,踏花归去马蹄香北宋时期，有一年主考官出的题目是“踏花归去马蹄香”，让画家按这句诗作一幅画，把诗句的内容体现出来。很多画家把“花”“归来”“马蹄”都表现得很好，唯独“香”很难表现。,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表
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