班组长一日管理

讲师：邓少球,中基层管理技能提升培训,班组长日管理,1.班组长一日工作全貌2.工作交接3.高效率早会6.4M1E变化点把握4.生产确认7.预见性地主动对应5.品质巡检及记录确认8.交流,联络与协调9.报表填写10.当日工作总结,本课程的培训目的,明确三件事1、“应该管什么”，即明确自己管理的范围；2、“应达到什么要求”，即明确自己的努力方向3、“如何做，已做到什么程度”，即明确自己的责任在哪里。关注三个环节1、关注过程2、关注结果3、关注领导,一个生产线的班长所做的工作,从工作流程分析包括：生产前的准备人员及工作任务的分配作业现场控制作业人员绩效考核,生产前的准备（所用文件的准备、使用物件的准备、使用工具的准备、人员工作能力的培训、作业计划的准备等）每天上班时与上班拉长交接生产情况，对于重大不良等事及时宣导员工。对生产相关的工治具、文具的领用。对每天新工单的相关文件的领取，对不生产的相关文件及时退回文员。对新进厂员工的岗位培训。,生产前的准备,人员及工作任务的分配（应使每个作业的人员明白他应做的事和应达到的要求）给员工开会宣导上一班的品质生产状况以及当班生产的安排。看生产计划对各工位人员的调整。吃饭时间的安排。,人员及工作任务的分配,作业现场控制1、作业现场5S及安全控制2、品质、设备异常控制3、作业记录控制4、与相关部门协调联络,作业现场控制,1、班组长一日工作全貌,交接时间：两个班工作交替前后交接人员：班组长、相关骨干员工交接内容：上一班生产进度物料状况及换线安排品质状况及对应事项需下一班协助处理的事项其它必要交流的信息交接形式：书面、口头（当面）现场、办公区个别、会议,班组长的工作交接,前后勤务的工作交接是班组长的基本工作义务，目的是确保工作的顺畅进行，避免因信息不畅导致工作阻碍。,对交班的班组长而言，完成工作交接才能算当日工作的完结。接班的班组长须做到交接之后对当班工作安排心中有数，尤其是对4M1E变化点的以对应、机型切换安排等重要事项。,3、高效率早会,经营.生产.品质.5S.安全.纪律.风气.通知,联络事项,问候,个人感想,头日情况,今日安排,要求事项,公司信息,4、生产确认,【标准化和变化点管理是质量管理的重点】,标准化是将失败经验和优化结果反应到管理体系、使之能固化维持的管理方法。标准化的目的是稳定质量能力，做到前有古人、后无来者。,品质记录是确保追溯性的重要资料，品质检查和记录结果是员工作业内容的一部分。班组长有必要检查员工品质检查及记录的实施状况。是否按要求的时间实施了检查是否按要求的频度实施了检查是否按要求进行了记录记录是否及时、正确、完整从记录中发现员工的不足之处必要时对员工进行针对性指导不遵守就是事故必要时抓典型,记录确认,标准化作业管理,作业标准化,.各机种对应条件.三级权限设定,.动作经济原则,.工具、物料.作业点,.工具、物料.切换步骤、内容、作业.切换分工,6、4M1E变化点把握,变,化点管理,视变革为朋友，而非挂在脖子上的痛苦,任何事物每一天都在以某种方式变化着。变化点管理是现场管理中的重要内容，其目的是预见性地发现问题、在事故、故障和损失出现之前即采取主动性的改善行动。,实际进度切换变化切换准备联络协调,一级保养状况性能与精度基本工作条件磨损与寿命,型号外观批次厂家管理状态使用状况,工装夹具磨损与寿命设备状态工艺条件,5S照明安全人性,遵守与微调情绪与精力岗位与技能,7、预见性地主动对应,“救火”,预见性改善,本部门独立解决,别部门独立解决,跨部门共同解决,8、交流、联络与协调,问题解决,信息通报,9、报表填写,10、当日工作总结,与计划对比与正常对比处理对策及结果遗留事项交接要点(提醒、要求等),班长的一天,完成任务才下班，完成重要又紧急工作、填完当日报表、