九年级英语Fitness课件.ppt_第1页
九年级英语Fitness课件.ppt_第2页
九年级英语Fitness课件.ppt_第3页
九年级英语Fitness课件.ppt_第4页
九年级英语Fitness课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Module10Fitness,Unit1Ivegotafriendwhosebrotheris,trainingfortheOlympics.,1ItwasOK,butImabittired.Mylegsacheabit.还行,但我有点累。我的脚有点疼。,abit意为“有点儿”,为副词短语,可修饰形容词,或动词,相当于alittle。如:,Heturneddowntheradioabit.他把收音机关小了一点。,abitof意为“一点儿,少量的”,为形容词短语,,修饰不可数名词。如:,Hehasabitofmoneyinhand.他手头上有一点儿钱。,你能往那边移一点儿吗?,Canyoumovethere_?,bit,a,Thereis_waterinthebowl.,AafewCabitof,BabitDasmall,C,water为不可数名词,要用abitof来修饰。,2Dontgiveupifyouwanttostayfit.如果你想保持身体健康的话,就不要放弃。(1)giveup意为“放弃”,后可接名词、代词或动词-ing形式作宾语。当宾语为人称代词时,要放在give和up中间。如:,Igaveitupbecauseitwasreallydifficult.,因为真的很难,所以我放弃了。,(2)stay意为“保持”,在此作系动词,后接形容词,作表语,表示“维持某种状态”。如:,Thebamboostaysgreeninwinter.,竹子在冬天也能保持青翠。,Shedecidedtogiveup_whenshewas16yearsold.,AsingsCtosing,BsingingDsing,B,giveup后接动词时用动词的-ing形式。,Eatsomethingplease;dontstay_.,AhungerChungrily,BhungryDbeinghungry,B,stay在此作系动词,后接形容词,故选B。,3Ivejustbumpedintotheheadteacher.我刚才碰见校长了。,bumpinto是一种非正式用法,意为“碰见,巧遇,邂逅”,,相当于comeacross/knockinto。如:,IbumpedintoJaneatthecinema.我在电影院碰巧遇到了简。,你猜昨天晚上我在晚会上碰到谁了?,WhodoyouthinkI_atthepartylast,night?,bumped,into,4Hedoesntlooklikesomeonewhosefitnessandhealthinteresthimverymuch!他看起来不像那种很关注健康的人!,interest在此为及物动词,意为“使产生兴趣”。如:,Thisbookinterestsme.这本书引起了我的兴趣。,interest还可作名词,意为“兴趣;爱好”,常用于,短语take/showaninterestin,表示“对感兴趣”。如:,Hetookaninterestinpainting.他对绘画感兴趣。,Doestheactionfilm_you?Yes,Ialwaystakean_actionfilms.Ainterested;interestedinBinterested;interestinCinterest;interestinDinterest;intere

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论